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多磨ヨビの授業を見てください！見学歓迎！〜東京都市大 森下さんとの対談〜
2021/09/20
『親身な指導』で、苦手克服。DやF判定がCに！
周りと比べず頑張って合格！
東京都市大（情報工学部）森下さん（稲城第六中→八王子学園八王子高）と代表・小村洋
小村「本校を知ったきっかけは？」
森下「浪人が決まった瞬間に、予備校探しを始め、現役の時は大手の集団授業で自分に合わなかったので、ネットで検索し、家から近く少人数授業の『多磨ヨビ』に決めました」
小村「最初に無料体験授業は何を？」
森下「英語と数学で、水島先生の数学が、自分の頭の中でストンと落ちるわかりやすさで、ここで授業を受けたい！と」
小村「入塾後の思い出や印象は？」
森下「コロナ禍、オンライン授業と対面授業を選べるようになったことです。私は対面授業を選び、どんどん当てられて、理解しようと心掛けていました」
小村「模試の成績も上がりました？」
森下「現役時に比べ、数学が偏差値が10以上も上がりました。『親身な指導』は水島先生にお願いし、苦手な化学も毎回授業後に声をかけてくれて良かったです。成績も上がりました。判定もDやFが、一度Cになりました」
小村「受かった瞬間の気持ちは？」
森下「本当にうれしくて、泣きながら水島先生に連絡しました」
内申アップを狙え！定期テスト勉強会開催！〜芝工大 古澤君との対談【全文紹介】〜
2021/09/13
〝いろんな幅がある学科に行きたい〟芝浦工業大工学部の材料工学科を選びました
10月以降の不安な時期、面談を申し込むといつも『いいよ』って言ってくれた
芝浦工業大（工学部）古澤君（調布第三中→神代高）と代表・小村洋
小村「今日は、2021年春、芝浦工業大学工学部の材料工学科に進学する（対談収録は、2021/3/21）、古澤くんに来ていただきました。古澤くんのお兄さんが非常に印象的で、人柄のいいお兄さんなんですよ。私の後輩の中央大学に進んだんですけども。その弟さんなんでね。〝絶対、この対談に来て欲しいな〟と思ってたら、『最後のご奉公に来ようか』ということで来てくれたのね。本当にありがとうございます。笑顔に人柄の良さがよく出てるよ。さて、古澤くんは、芝浦工大に受かって進学するわけだけども、ほかにも都市大とか、学科も含めれば、５つは超える大学・学科に受かってるわけだよね。で、理系では落ちた大学はないと。『本校での浪人が成功した』ということだと思うんですね。芝浦工大、人気なんでね、目指す生徒も多いです。その生徒にね、今日、『こんな受験生活を送りました』というようなこと、そこらへんの話を、『多磨ヨビ』への入学のあたりから時系列に聞いていきたいと思います。本校を選んだのは、浪人すると決まった春ですね。現役時代はどこか予備校に通いましたか？」
古澤「調布の『東進』に」
小村「『東進』も授業する『東進』と、映像授業の『東進』と二つあるけれど、どっちの『東進』だったの」
古澤「映像ですね、全部映像です」
小村「調布だったら、そうかな。受けててどうでしたか？ 先生はいいよね、絶対に」
古澤「授業はいいんですけど、質問とかになるとチューターの人になったりするので、あんまり答えられなかったり」
小村「それはまあ、授業する先生に画面に入って聞くことはできないから、それはそうなる。チューターは職員さん？ 学生さん？」
古澤「たぶん大学生だったと」
小村「大学生か。聞いたんだけど、チューターはいるんだけど、文系の人だったとかね。理系の質問には、文系の大学生は答えにくいですから」
古澤「文系が多いですね」
小村「それじゃ、理系の内容を聞いても答えられないよね」
古澤「答えられないです」
小村「それはそうだね。もちろん、優秀な人は学生さんにも多いんだけどね。いい面、たくさんあると思うんだよ。若くて相談しやすい。でも、授業面はちょっと聞きにくいことはあるね」
古澤「あと、〝生徒一人にあんまり向き合ってくれない〟って感じたんで」
小村「そうか、数が多いからかな？」
古澤「ま、そうですかね」
小村「現役の時は受かった大学はあった？」
古澤「なかったです」
小村「それなら当然浪人ってことになるね。現役の時はいつからその映像系の予備校に行ったんですか？」
古澤「高３の春ぐらいからですかね」
小村「1年近くやったけど、現役の時は結果が出なかった。じゃ、本校を選んだわけだけど、最初のきっかけはお兄さんでしょ」
古澤「ま、そうですね」
小村「『体験受けてみたら』と言ってくれた？」
古澤「母親と色々見に行った結果、『ま、この予備校がいいんじゃないかな』って感じで」
小村「体験授業を受け、面談を受けて、お母様の意見も聞いて、検討して本校を選んでくれた。4月に入学ということになりました。ガイダンスなんかがあって、授業も始まって、自習室も使い始めた。そのあたりの思い出はいかがですか？」
古澤「その時期からコロナとかになっちゃったんで、〝どうなっちゃうのかな〟って不安が結構デカかったです」
小村「4月7日でしたかね、緊急事態宣言でたの。しばらく本校も、6月の初旬、おそらく6月の4日までだったと思うんだけど、オンライン授業が続きました。その間の浪人生活、自宅で本校の双方向のオンライン授業を受講したわけだね。どうでした？」
古澤「授業自体は、〝行ってる時と変わらないかな〟と思うんですけど」
小村「本校で、直接対面授業を受けてるのと同じ印象を受けられた」
古澤「そうですね」
小村「それは良かった」
古澤「あと、授業の終わりとかに質問もできたりするんで、ま、〝変わらないかな〟と」
小村「〝対面授業とあんまり変わらない〟と思ってくれたんだ。それはありがとうございます。同じ映像授業と名前がついても、大きな予備校の場合だったら、一人一人の質問に答えると行った指名はないよね」
古澤「ないですね」
小村「現役の時に行った映像授業ではそれはなかった？ 本校の場合はやむなく『通ったらダメだよ』って言われたからオンライン授業にしたんだけど、授業を担当する先生が生徒の顔も見るしね、質問も受けるし、場合によっちゃテストもあったりして、通常の対面授業と変わらない授業が受けられたというのがあんまり変わらないかなということですかね」
古澤「そうですね」
小村「それはありがとうございます。で、6月4日を境に対面授業も受けられるようになったんだけど、それは通った？ それとも自宅でやった？」
古澤「基本的に自宅ですかね」
小村「なるほど」
古澤「英語とかはちょろちょろ顔を出したり、直接聞きたいことがあったら、行って、授業を受けました」
小村「本校では、現在ですね、直接授業を受けてもらっても構わないし、オンラインの授業もやってはいます。自宅で授業を受けて、そこでも質問はできますし、テストもありますし、対面授業とあまり変わらない授業を生徒さんに選択してもらうという形で、このコロナ禍の現在、授業を進めています。では、だんだん試験も近づいてきた。模試も受けた。今年、受験した学部に全部受かったわけだけど、当然成績が上がらないとそうならない。〝成績上がったな、力ついたな〟っていうような『これ！』っていう出来事、ありますか？ 気がついたら力がついてた？」
古澤「数学は、結構、〝気がついたら力がついてた感じ〟なんですけど。英語は授業受けていると、『ここわかんなかったんだな』っていうところが明確にでてきたかな。〝結構学力が上がったな〟って感じることが多かったです」
小村「模試の成績はどうでしたか？」
古澤「あんまり模試は変わんなかったです。終盤、ちょっと下がっちゃたりして、『どうなっちゃうのかな』ってのがあったりしたんですけど。でも、着実に学力ついてることはわかってたんで」
小村「でしょう。だって、受けた学校に全部受かってるわけだから。現役の時、全部落ちてるわけだから。力がついてないとそういう結果が出るわけないよね。もちろん、成績って、本当に少しずつ少しずつ上がってくるからね。気がついたら、高いところに来ていたってことになったんでしょうね。これが良かった、って決定的にイメージできることは決めづらい？」
古澤「しづらいですかね。授業の復習と、数学だったら、現役の時は青チャートやってなかったんですけど。青チャートと合わせてやると、〝学力上がったな〟って感じることがあったですね」
小村「授業と合わせて、参考書の青チャートも進めていったんだね。自習室なんかは使いましたか？」
古澤「まあ、使いました」
小村「みんなよく勉強してたでしょ」
古澤「はい」
小村「あとは親身な指導、担当は誰でした？」
古澤「水嶋先生」
小村「彼、一生懸命やるでしょ」
古澤「そうですね、本当に、良かったです」
小村「授業してくれるからね。授業してくれる先生が、直接指導してくれるから、それが授業に反映して、また授業に出るのも気持ちが前向きになるよね。親身な指導は良かったということですね。他に、『こんなことが良かったよ』とか『こんなことがありました』というようなこと、ありますか？」
古澤「親身な指導だったら、いつ先生に声かけても面談してくれるんで、そこが良かったですね。10月までくらいは月１回だったんですけど、10月以降は、ちょっと僕が不安になって、２週間に１回とか1週間に1回とか『面談お願いします』って言っても『いいよ』って言ってくれたんで、そこは良かったです」
小村「やっぱり大きな予備校の先生が、生徒さんと直接するってのは、実際無理です。時間講師といって、その授業の時間だけしか生徒と接することができないというケースが多いんです。生徒と一人一人親しく授業する先生が面談するってのは、制度上難しいってのは大手の場合はあるよね。本校の場合は、それができるものね。じゃ、試験が近づいてきた、そのあたりの思い、試験を受けた手応えとか、そのあたりはありますか？」
古澤「それは1月とかですか」
小村「そう、1月、2月」
古澤「東京都市大学くらいまでは手応えあったんですけど、芝浦工大ってなると結構問題が難しかったりするんで、結構、自信なかった感じです」
小村「だけど、芝浦工大、５つくらい受かってると思うけど。落ちたのないでしょ」
古澤「ないですね」
小村「難しかったと思ったけど、合格してたわけで。手応えはあったんじゃないですか？」
古澤「あったっていっても、まあ、英語と、物理が本当に芝浦工大むずかしいんで。物理だけは手応えなかったんです」
小村「そうか。でもね、できる子って『これができなかった』がわかるんですよね。そうじゃないと、なんか全部あったような気がするわけで。相当な成績は残せてると思うよ。現に合格してるわけだし。で、やっぱり喜んでくれたよね、まわりね。あとは古澤君、英検利用も受けたよね」
古澤「はい、英検利用も出しました」
小村「全部で５つか、芝浦工大で受かったの」
古澤「はい」
小村「工学部だけども、材料工学科に進むんだよね。何かその思いとか、５つ受かった中で、この材料工学科を選んだ理由ってありますか？」
古澤「〝ここに行きたっい〟ってのは明確になくて、浪人中も調べてみたけどなくて。〝いろんな幅がある学科に行きたいな〟って思ってたんで。あと、土木工学科も受かってたんですけど、材料工学科の方が結構幅があったんで、材料工学科に決めました」
小村「さて、立派な成果を残してくれたんだけど、最後にこんなことを話しておきたいってあるかな？」
小村「浪人生活って結構メンタル面がきついんで。僕も夏のあたりにけっこうやる気をなくなったりしたんで、やっぱり〝みんな夏にやる気なくなっちゃったりするのかな〟って思うんですけど。やっぱり、そういう時は、ちゃんと遊ぶ時は遊ぶって決めて、高校の仲良い友達と遊んだりすると気が楽になったりするんで、結構そんなのはおすすめですね」
小村「今日来てくれた他の生徒さんも言ってた。『やっぱり夏は、やる気がなくなる』って。夏は受験の天王山って言うからね。そこを〝どう乗り切るか〟だよね。古澤君は気分転換をして、マンネリを避けて今年の合格を勝ち取ったって、こう言うことだね」
まもなく新学期開講！9月6日(月)スタート！〜芝工大 古澤君との対談〜
2021/08/30
いつでも対応の『親身な指導』
「気分転換し、マンネリを避け、’21 芝工大合格!!」古澤君との対談です。
芝浦工業大（工学部）古澤君（調布第三中→神代高）と代表・小村洋
小村「古澤君は浪人決定の春の入校。現役の時はどこに行っていたの？」
古澤「映像です。授業は良かったのですが、質問がチューターであまり答えられなくて。生徒一人ひとりに向き合ってくれない感じがして」
小村「で、浪人では本校を選んだ」
古澤「4月入校時期からコロナで、どうなるのかと不安が大きかったです」
小村「『多磨ヨビ』は、6月4日迄双方向のオンライン授業。それを受講ですね」
古澤「授業は対面と変わらず、授業終わりに質問もでき、それも良かったです」
小村「現在は対面でもオンラインでも同じ状況で受講できるようにしてます。成績は上がった？ 力はついたかな？」
古澤「数学は気がつくと力がついてて、英語はわからない部分が授業で明確にでき、学力が上がったと実感しました」
小村「『親身な指導』の担当は？」
古澤「水島先生で、いつ声をかけても1時間位面談してくれ、助かりました。浪人生活ってメンタル面がきついので、気分転換をして気持ちを楽にしてみるのもおすすめだと思います」
『親身な指導』は学習指導だけでなくメンタルのケアも！〜日大 伊瀬君との対談【全文紹介】〜
2021/08/23
浪人の不安を『親身な指導』で先生がすごく聞いてくれた
「プレッシャーを感じ過ぎないのが大事」
日本大学（商学部）伊瀬君（松木中→NHK学園）と代表・小村洋
小村「伊瀬くん、今日はよく来てくれました。伊瀬くんとは1年半のつきあいですよね。松木中学校から、最終的な卒業高校はNHK学園を卒業し、本校には現役の時から来てくれてたんですね。1年浪人して、日大に商学部に合格進学する伊瀬くんに来ていただきました。今日はどうもありがとうございます。伊瀬くんは非常に思い出深い生徒の一人で。小村が、親身な指導を担当してたんですよ。あれは、高3の2学期くらいからでしたかね？」
伊瀬「えっと、夏休みの夏期講習前に入って、ですね」
小村「そうだね、そうだ」
伊瀬「本格的に親身な指導でお世話になったのは、9月頃からでしたね」
小村「そうだったね。2学期になるね。当時、伊瀬くんは推薦で大学を考えていて、当時の目標は税理士さんってことでしっかりしてたから、総合的に判断して、駒澤大学の経済学部を当時は目指してたんだよね。結果は私もよく覚えてるんだけど。よくできたし、志望理由書もちゃんと書いたし、倉田さんにも見てもらったし、これはいいな、受かるなって思ってたんですよ。それがちょっと残念な結果だったね」
伊瀬「そうですね」
小村「あの当時の思い出、ちょっと話してもらっていいかな」
伊瀬「正直、何回も何回も書いて。『多磨ヨビ』に入ったのも遅くて、入った時は勉強が全然できてなくて。塾の予習復習と並行して志望理由書を書くのが大変で。その中で頑張って書いたつもりではあったんですけど、学校側から結果報告の電話が来たのが、そこの自習室のところで。『受かんない』って聞いた時は結構なショックとともに、聞いたのが10月の終わりくらいで、入試本番まで3ヶ月くらいしかなくて。そんな中で『不合格』って聞いて。〝今からやって間に合うのかな〟って、〝合格できるのかな〟って不安はすごいありました」
小村「で、結論は残念だったわけだ。力抜けたね」
伊瀬「そうですね、何日か、結構落ち込みましたね」
小村「でも、本校で結果的には浪人することになったけれども。将来の目標、税理士さんってのが伊瀬くんはしっかりしてるから、そこに向かって。日大の商学部は有名だから、よかったなって思うんだけど。ま、いろいろ思うこともあるだろうね。推薦がダメで、一般もダメだったんだね、現役のとき。で、浪人を本校でしてくれた。その浪人の1年の思い出を聞かせてもらいたいんだけど」
伊瀬「やっぱり最初の4月はコロナの影響で、〝塾に行けない〟ってなって。塾選びをどうしようってところで、〝コロナで先行き見えないし、どうしようかな〟って思った時に、他の予備校も考えたんですけど。〝どうなるかわからないし、やっぱり見知ったところがいいな〟と言うところで。先生の授業もわかりやすかったし。〝『多磨予備』で続けようかな〟って決断したのが、3月の終わりぐらいで、それから4月、5月、6月くらいまではオンライン授業で、家でやってて。8月くらいから本格的に対面も行けるし、オンラインも行けるってなったんですけど。基本的には自分はオンラインで受けていて。オンラインでも受けられるし、対面でも受けられるってのがすごくよくって。受ける授業が少ない時は移動時間が少ないオンラインで受けて、時間効率もすごくよかったし。で、質問がある時は対面で行って、そのあとに先生に質問したりとかもできて、すごくよかったと思います」
小村「本校の授業は、もちろん今、対面授業は受けられます。でもいろいろな事情で、〝コロナが心配だよ〟とか〝体調が悪いよ〟と言う場合は自宅で同じ授業を受けることもできるので、質問もできるし、こちら指名もできるし、テストもあるし。通常授業とそんなに違ったことにはなってないでしょう」
伊瀬「ほぼ、全く一緒でしたね」
小村「ですよね。そこを集中して聞いたわけだね。えらいね。去年、日大を出すことも考えたよね、指定校で」
伊瀬「そうです」
小村「そこを受かったわけだから、ま、いろいろな思いはあるだろうけど、よかったなっていうことだよね。伊瀬くんの親身な指導、小村が担当してた。で、その思い出を話してくれると嬉しいです」
伊瀬「特に浪人の時期は成績は上がっていくんですけど、去年落ちてる分心配になっちゃって。メンタルが不安定ですごく辛かったんですけど。親身な指導で先生がすごく聞いてくれて、それで、結構楽になりましたね」
小村「メンタルの部分も多かったね」
伊瀬「そうですね」
小村「成績はでもどんどん上がっていったもんね」
伊瀬「やれば上がると思うんです」
小村「授業はどの先生が印象的？」
伊瀬「氷嶋先生の英語はすごくよかったなと思っていて、すごくわかりやすかったし、授業の合間合間に挟むちょっとした雑談みたいなのも面白かったし、ためになったし。すごくよかったなって思います」
小村「他には？」
伊瀬「他だと、田中先生の日本史は、毎回テストをやったりして、それで整理したりして。あとは、直前期はプリントをいただいて、それで一気に復習したりとか、すごくお世話になったなと思っています」
小村「今、日大の商学部に進学するんだけど。その思いっていうのはどんなもんだろう」
伊瀬「やっぱり目指していた大学ではないので。〝中央大学行きたかったな〟と言うのはすごく強くて、やっぱりそこは思っちゃうんですけど。〝受かった分、よかったな〟って言うのがあって。去年も受からなかったんだし。それで言うと〝頑張ったのかな〟と思っています」
小村「では、一年やってきて、受験生活の終わりにこれを言っておきたいってことがあったら」
伊瀬「ま、もし受験前の自分に言えるんだったら、〝もっとリラックスして、不安になんないで堂々とやればいいなじゃないかな〟ってのは、今になって思いますね。〝無駄な不安を感じてたのかな〟って」
小村「結構心配してたものね」
伊瀬「プレッシャーを感じ過ぎないのが大事だなと」
小村「プレッシャーの重圧に負けないように強い心を持って受験にた立ち向かうのがいいと言うことですか」
伊瀬「はい、そうです」
小村「今日は伊瀬くん、ありがとうございました」
夏期講習はあと僅か！8/31まで！〜日大 伊瀬君との対談〜
2021/08/16
税理士という明確な目標を持って浪人。そして合格!
今回は、’21日本大学合格の伊瀬くんとの対談です。
日本大学（商学部）伊瀬君（松木中→NHK学園）と代表・小村洋
小村「伊瀬くんは高3の夏『多磨ヨビ』に入校。税理士という明確な目標を持って、本校で浪人しました。その一年間の思い出を教えてください」
伊瀬「オンラインでも対面でも授業を受けられるのが良かったですね。受ける授業が少ない時は移動時間が少ないオンラインで、質問がある時は対面で、先生に質問もできました」
小村「本校は対面はもちろんですが、オンラインでも同じ授業を受けることも質問も指名もできるし、テストもある。対面授業とそんなに違ったことにはなってないでしょう」
伊瀬「ほぼ、全く一緒でしたね」
小村「親身な指導の担当は小村です」
伊瀬「浪人の時期は成績は上がっていったけど、去年落ちてる分心配で、メンタルが不安定で辛かったけど、親身な指導で先生が話を聞いてくれ、それで、結構楽になりました」
小村「授業はどの先生が印象的？」
伊瀬「氷嶋先生の英語がすごくわかりやすく、授業の合間合間の雑談も面白かったし、ためになりました。田中先生の日本史は、毎回テストで整理し、直前期はプリントで一気に復習。お世話になりました」
小村「一年やってきて、これを言っておきたいってことがあったら」
伊瀬「もし受験前の自分に言えるのなら、『もっとリラックスして、不安にならないで堂々とやればいいよ』と、今になって思います」
小村「結構、心配してたものね」
伊瀬「プレッシャーを感じ過ぎないのが大事だなと思います」
小村「プレッシャーに負けないように強い心を持って受験に立ち向かうのが良いということですね」
授業以外でもしっかりサポート！好評「学習コーチング」〜東京農大 斉藤さんとの対談【全文紹介】〜
2021/08/09
食品を学びたくて受験。東京農大に合格!!
今回は、’21東京農大合格の斉藤さんとの対談です。一人一人に合わせる最後の特訓で合格へ！！
東京農大（応用生物）斉藤さん（青陵中→豊多摩高）と代表・小村洋
小村「斉藤さん、こんにちは。今日は、この春、東京農業大学応用生物科学部食品安全健康学科に合格進学する斉藤さんに来ていただきました。斉藤さん、今日はありがとうございます。斉藤さんは、青陵中学から都立豊多摩高校に合格して、今年、現役で東京農大に合格して進みます。他にも、日本獣医生命科学大学にも合格している。それだけ受かったんだからフロックじゃない。よく一年間頑張ったね」
斉藤「ありがとうございます」
小村「合格に至る道筋を時系列で伺っていきたいなと思います。本校を知ったのはいつ頃、どんなきっかけでしたか？」
斉藤「『多磨ヨビ』に入ったのが、2年生の11月だったと思うんですけど。」
小村「高2の秋の終わりから冬にかけて、本気で勉強するようになったんだね」
斉藤「そうです。『もしもし』がきっかけだったんですけど。それを見て、面談を申し込んで入りました」
小村「体験授業も受けたの？」
斉藤「はい、受けました」
小村「どの先生の体験を受けた？」
斉藤「水島先生の数学と氷嶋先生の英語を」
小村「水島（みずしま）、氷嶋（ひじま）、どちらも、うちの専任講師です。どうでしたか、受けてみて」
斉藤「その時の授業が、一人だったというのもあるんですけど、自分の進度を見てくれたりとか、どういったところがわからないんだろうとか、そういったことを考えてくださっているのが伝わって、いいなと思って」
小村「二人とも、一生懸命考えてくれるよね」
斉藤「そうですね」
小村「本校の『親身な指導』のスタンスもそうなんです。やっぱり授業を担当する先生が一人ひとりに接して、それを時には授業に反映させていこうと思っています。『親身な指導』って受けました？」
斉藤「最初の方は受けてないんですけど、最後の高3の12月？ 最後の方だけなんですけど受けました」
小村「誰が担当でした？」
斉藤「高橋先生です」
小村「高橋ね。一生懸命やるでしょ、彼女」
斉藤「そうですね。やっぱり行き詰まって、勉強を自分で進めるにもだんだん限界というか、〝難しいな〟と思い始めて、最後、〝取ってみよう〟ということで。計画とかもしていただいたり、わからないところをプリントで対策とかもしていただいて。とても助けられました」
小村「『親身な指導』、良かったということですね。そうですか。自習室は使いましたか？」
斉藤「駅前自習室をよく使ってました」
小村「駅前ね。本館並びの自習室までわざわざ来るの遠いからね。早足でいけば、駅から1分くらいで行くよね、駅前は」
斉藤「本館並びが結構混んでて。人が少ない方が自分的には落ち着くので、駅前に行ってました」
小村「本校には、駅前自習室と本館並びの自習室と、2つ自習室があるんですけど。それぞれの用途に合わせて、使い分けて生徒は利用していると。斉藤さんのように混んでない方がいいよという場合に、駅前自習室を選ぶ生徒もいるでしょうね」
斉藤「はい」
小村「周りのみんなは一生懸命やってるでしょう」
斉藤「そうですね」
小村「〝私も一生懸命やろうかな〟って気持ちになったんだね」
斉藤「そうですね。周りの姿勢に結構影響されましたね」
小村「模試の結果なんかはどうでしたか？」
斉藤「なかなか伸び悩んでたところがあるので、逆にあんまり気にしないようにはしてました。全国の人と比べられるので、〝自分がまだこんな低い位置にいるんだ〟とか、そういう風に考えちゃうとなかなかモチベーションが上がらなかったり。〝間に合うのかな〟とか、ちょっと余計じゃないですか、自分が伸びるために。それをあまり考えないようにしていて。ま、参考までにという感じですかね」
小村「ABCDEでいうと、どうだった？」
斉藤「Eが多かったですね」
小村「Eが多かった！ でも、よく受かったね」
斉藤「そうですね」
小村「やっぱり現役は最後まで伸びるからね。そうか。良かった。じゃ、受験が近くなってきたあたりの思い出を聞きたいんです」
斉藤「一番最後の共通テストが終わった後の特訓は、細かい授業は取らずに過去問の採点を取っていて。『ファイナル特訓』です。授業を取りたい気持ちもあったんですけど、自分にも気持ちになかなか余裕がなくて、〝最後に自分に特化したところをやってもらおう〟ということで、過去問の特訓というか対策を取って。自分のためにやってもらえるので，とても役に立ちました」
小村「一人一人に合わせてやるからね最後の特訓は。それは良かったのね。じゃ、合格した時の思いとか。家族で喜んだとか。それはどうでした？」
斉藤「最初は補欠通知をもらったので落ち込んだりとか、周りで決まった友達の連絡をもらったりして、ちょっと、ダメージを受けたところもあるんですけど。それが、後期試験の前に繰り上げの電話をもらいまして。最初は『はい』って、受け止める感じだったんですけど。やっぱり自分というよりは、家族だったりとか、塾の先生とか親戚に報告した時に喜んでもらえるのがいちばん実感ができました」
小村「〝受かったんだなあ〟と思ったんだね。劇的だったんだね」
斉藤「そうですね」
小村「東京農大の話だよね。他にも受かってるし、浪人の考えはなかったんんだよね」
斉藤「そうですね、浪人は考えてなかったです」
小村「将来の夢とか、これから勉強していく思いとか、そんなものはどうですか？」
斉藤「具体的な職業の夢はないんですけど。大学を選ぶときも、〝食品を学びたいな〟というのがありまして。それで、大学を選んでいかせてもらえるので、それを生かして、職業につけるように資格とかも勉強して。受験勉強で勉強の習慣を身に付けることができたので、大学で学ぶべきことを学んでいって、自分の夢を見つけられたらなと思っています」
小村「食品の関係でね」
斉藤「はい」
小村「管理栄養士とか、いろいろあるものね。自分の将来の生き方と大学の勉強を結びつけて、本当に真面目に考えてる女子生徒さん、多いんですよ。今、お話を聞いてそう思いました。じゃ、最後に、後輩の受験生に対して、自分に対して、ご家族に対して、教職員に対してでもいいんです。これを言っておきたいということがあれば」
斉藤「最初の方は食品という進路は決まってなくて、途中、夏ぐらいにこの道でやりたいなってことで、東京農大はまだ最初の方は候補に入れてなかったんです。そうやって勉強していくうちに行き詰まったりしたときに、〝自分が大学行ったら何やりたいんだろう〟というのを考えないと、勉強って先に進めていくのはなかなか難しいなと思うので。勉強していく中で自分を見つめて、やりたい方向を見つけて、モチベーションを上げていくってのが大事っていうことが、自分が受験を経験して思ったので、それを伝えたいなと思いました」
小村「私の好きな言葉に、『今日1日の枠の中で生きる』ってのがあるんだよね。長い人生を見つめるのも大事なんだけど、一日一日の積み重ねが人生ですものね。一日一日を真面目に誠実に生きて、将来の夢へつなげていくって、こういうことだね。斉藤さん、今日はいい話を聞かせてくれてありがとう」
夏期講習好評開催中！特典「学習コーチング」2回無料プレゼント中！〜法政大合格 吉田さん・お母様との対談【全文紹介】〜
2021/07/26
『親身な指導』で先生と一緒に勉強の計画を立て、自習室に通いまくって力をつけた
「『多磨ヨビ』の先生やには、いろんな面で支えていただき『ありがとうございました』という気持ち。」
法政大（文学部）吉田さん（南多摩中等教育）とお母様と代表・小村洋
小村「今日は、2021年春、法政大学文学部に合格進学する吉田華恵さん、それからお母様にお越しいただきました。ありがとうございます。平成30年の10月入校だから、足掛け3年、本校に通ってくれたんですね。ありがとうございます。法政大学に合格進学するわけですけれども、本校を選んだ時の思い、きっかけ、その辺りのことから伺っていいでしょうか？ お母様に伺いますね」
母「中学受験の時にお世話になっていた塾はやっぱり中学受験までしか見ていただけなかったので。それで高校に上がった時点で、そこの系列の予備校を見せていただいたんですが、動画の授業で。見学させていただいて、本人も『その塾じゃちょっと無理だ』ということで。『多磨ヨビ』は以前から知っていたので、門を叩いたという感じです。体験授業も受けさせていただきました」
小村「華恵さん、どんな体験授業を受けたの？」
吉田「数学で、高橋先生の個別の授業を体験させていただいて、わかりやすかったので、決めました」
小村「なるほど。体験授業を受けてね。高1の10月、秋の頃ですね。1年生の時の授業は？」
吉田「数学だけだったと思います」
小村「なるほど。2年生になって講座が増えたんじゃないですか？」
吉田「はい、岡野先生の古文と長島先生の現代文を受けました。夏期講習など長期休みの講習で、英語は受けたことがあります」
小村「最初は数学を受けていたけれども、レギュラーでは国語中心になって、だんだん文系の科目が増えてきたわけですね。3年生になると社会科などは受けましたか？」
吉田「社会科はほぼ受けたことはないです」
小村「なるほど。国語中心だった？ 数学も続けてくれたのかな」
吉田「はい、国語と数学中心でした」
小村「では、英語は自信があったんだね」
吉田「そうですね、学校で十分っていう感じでした。英語を受けるように強制されることもなかったので、受けたい科目だけ受けられたのは良かったです」
小村「強引に『これ受けなきゃダメだ』なんて、本校は言いませんからね。成績はどうですか」
吉田「はい、古文が結構上がったというか、もともとできなかったんですけど。上がった実感はありました」
小村「手ごたえがあったということですね。2年生から受けているから、だんだん結果が出てきたんですね。模試の結果はどうでしたか？」
吉田「上昇傾向にあったと思います」
小村「3年生で上がっていったのね。3年のはじめ頃の評価はどうだったでしょう？ ABCDEでいうと」
吉田「第一志望はずっと、Dとかって感じでした」
小村「最後は？ 上がっていった？」
吉田「はい」
小村「上がっていったんだね。大学入学共通テストは受けたでしょう？ 出来はどうでしたか？」
吉田「国語は結構高かったです」
小村「他の科目はどうでしょうか？」
吉田「数学はちょっと実力を出し切れなかったんですけど、国語で思ったより点を取れたのは『多磨ヨビ』のおかげが大きかったと思います」
小村「『多磨ヨビ』の力があったからということですね、ありがとうございます。最終的に法政大学に進むわけですが、神田外国語大学も合格しています」
吉田「はい」
小村「一校じゃないんだから、力がついてきたというわけだと思います。『力がついてきたなあ』と思う要因…、たとえば授業とか。あるいは『親身な指導』って受けました？」
吉田「はい」
小村「そのあたりの力がついてきた要因を教えていただけますか？」
吉田「『親身な指導』では勉強の計画を立てるのを高橋先生に手伝っていただきましたし、古典の岡野先生の授業は古典の世界観というか、ただ文章に触れるだけじゃなくて、古典の時代の生活様式や背景みたいなもの、知識をすごく教えてもらえる授業でわかりやすかったです」
小村「なるほど、それじゃ、古文も力がついたわけだね。現代文はどうでした？」
吉田「現代文も、学校で入試の解き方ってあんまり教えてもらえないんですけど。問題の文章を読解して、問題を解くプロセスは『多磨ヨビ』で教わったものが大きいです」
小村「現代文は、実践的な能力を培うのに本校が適していたということですね」
吉田「はい」
小村「お母様、そうやってだんだん力がついていったと思うんです」
母「もう、『多磨ヨビ』にお任せして、安心しきってました。ありがとうございます」
小村「ありがとうございます。ご家庭での華恵さんの勉強の様子ってどうでしたか？」
母「自分の部屋でやるのが苦手だったみたいで、居間でやってたんですけど。私も居間にいることが多かったので、『ちょっと集中できなかったかな』と思いますが、自習室を利用させていただいていたので、安心して任せていました」
吉田「自習室に通いまくってたって感じです」
小村「いいお母さんですね。なかなかMARCHは入れないんです。MARCHに行きたいっていう生徒はとても多いんです。法政に受かった時の思いってどうでしたか？」
吉田「入試の手ごたえはあまりない方だったんです。『ダメかな』と思ってたんですけど。合格ってことで、『ありがたいな』って感じでした」
小村「スマホで見たんですね」
吉田「そうです」
小村「じゃ、お母様もおいでくださって、今日は受験の総まとめで全部出話していただいて、次は大学生活に向けて歩んでほしいです。『このことを言っておきたい』ってこと、何かあるかな。今の思いを思いつくままに教えてもらえませんか？」
吉田「『多磨ヨビ』の先生やお世話になった方々には、いろんな面で支えていただいたので、『ありがとうございました』という気持ちです。受験生に向けては、受験勉強はすごく長い戦いなんで、ストレスとかたまった時にそれを解消する方法がたくさんあった方がいいと思います」
小村「具体的には？」
吉田「散歩したり。いろんな気分転換があると思うので、その手数が増えたら多分有利なんじゃないかと思います」
小村「さっき来てくれた生徒もそう言ってました。お母様は、どうでしょう。受験生のお母様として、今は合格者のお母様なんですけど、心がけていたことってありましたか」
母「今年はやはりコロナが心配でした。勉強面では 『多磨ヨビ』にお世話になっていて、安心しきっていましたので、手洗いうがいに気をつけるように口が酸っぱくなるくらい伝えてました。あとは、春の緊急事態宣言以降、双方向のオンライン授業をすぐ『多磨ヨビ』で対策してくださったので、本当に助かりました。ありがとうございます」
小村「健康に留意して、環境を整えて、双方向のオンライン授業というシステムの方は信用してくださって、あとは、お嬢さん・華恵さんのことを信用して、重大な関心を持って放置するっていうんですかね。いいお母さんですね」
母「何もわからなかったので、本当に『多磨ヨビ』には、おんぶしてもらってばかりで、お世話になりました。本当にありがとうございました」
小村「『多磨ヨビ』に任せてくださったんですね。お母様も華恵さんも本当にいい笑顔でいてくださって。いつもこの対談の最後に申し上げるんですね。私たちは、生徒の合格のためにやってます。合格による生徒の幸せ、それはご家族であるお父さんお母さんの幸せです。それはイコール、私たち教職員の幸せなんですね。みんな喜んでます。吉田さんのような成果が出ることによって、本校は社会的認知を得ますから、私たちの家族もにこやかに笑って暮らせるんですね。そんな小さな幸せの積み重ねが社会の幸せになると思うので、私たちはそのために仕事をしています。今日はそんな笑顔を見せてくださって、本当にありがとうございました」
『夏期講習』【7/20(火)】いよいよスタート！！〜受験勉強は、ストレス解消がカギ〜吉田さん・お母様との対談
2021/07/19
模試はD続き。けれど、力をつけて法政大に合格！
今回は、’21法政大合格の吉田さんとお母様との対談です。
法政大（文学部）吉田さん（南多摩中等教育）とお母様と代表・小村洋
小村「高1の10月に本校に入校です」
母「中学受験時の系列予備校が映像で、『無理』と。で、こちらの体験授業を受けさせていただきました」
吉田「高橋先生の個別数学を受講。とてもわかりやすくて決めました」
小村「成績は上がっていった？」
吉田「古文が結構上がり、模試もずっとDだったのが上がりました」
小村「共通テストの結果は？」
吉田「国語が思ったより取れたのは『多磨ヨビ』のおかげです」
小村「力がついてきた要因は？」
吉田「高橋先生の親身な指導で勉強の計画立案を手伝っていただき、岡野先生の古文で世界観を知識として学び、長島先生の現代文でも問題を解くプロセスが身につきました」
小村「ご家庭での様子は？」
母「自室でやるのが苦手で、自習室を利用させていただいていて、安心しておまかせできました」
吉田「自習室に通いまくりました。先生がたにはいろんな面で支えていただき、ありがとうございます。そして、受験勉強は長い戦いなので、ストレス解消の方法をたくさん持っていた方がいいと思います」
『夏期講習』【7/19(月)】お申込み締切間近！！〜偏差値15upで早稲田合格！市原さんとの対談〜【全文紹介】
2021/07/12
学校では平均以下。そこから偏差値15upし、早稲田に合格！
「どんな結果になろうとも、受験は、絶対に自分の助けになると実感しています」
早稲田大（社会科学部）市原さん（帝京大学中高）と代表・小村洋
小村「今日は、この春、早稲田大学社会科学部社会科学科に合格進学する、市原愛美さんに起こしいただきました。市原さん、今日はどうも、ありがとうございます」
市原「ありがとうございます」
小村「市原さんは、稲城市立長峰小学校を卒業後、八王子市堀之内の帝京大学中学・帝京大学高校に進学し、現役で早稲田大学に進む生徒さんです。今日は、市原さんの合格体験記などを交えながら、時系列で合格に至る歩みを伺っていきたいと思います」
市原「はい」
小村「市原さんが初めて本校を知ったのは、どんなメディアでした？」
市原「お母さんがすすめてくれました」
小村「お母さんは何を見てくれたのかな？ネットかな？『もしもし』かな？」
市原「『もしもし』です」
小村「本校は、この地区のフリーペーパーの『もしもし』に毎号、本校の紹介をしています。これまでの対談も、『もしもし』を通じて皆さんに知っていただいてるんです。それを見てお母さんが電話をかけてくれたのかな」
市原「多分そうだと思います」
小村「なるほど。市原さんは高校1年生の時から本校に来てくださっています。最初に体験授業を受けたと思うんですけど、それはいつ頃でした？」
市原「体験授業は受けてなくて」
小村「受けてなくて。じゃ、面談で入ったの？」
市原「はい、面談で入りました」
小村「そうですか、わかりました。それは1年生のいつ頃でした？」
市原「4月に」
小村「1年の春から来てくれたんだね。よく、3年間通ってくれました。最初に受けた1年生の時の先生、覚えてるでしょ」
市原「英語と数学を受けていました。岡野先生の英語と、水島先生の数学です」
小村「そうですか、どんな雰囲気でした？」
市原「岡野先生の英語は、黒板の板書が綺麗だったので、ノートも取りやすくて、わかりやすく教えていただけたと思います。水島先生の数学は、わからないところを質問すると、すごいくわかりやすく、絶対わかるように返してくれて、とても勉強になりました」
小村「2年生になったら、どんな授業を受けたのかな？」
市原「2年生は氷嶋先生の英語と小手川先生の古文を受けてました」
小村「良かったでしょう」
市原「はい！」
小村「じゃ、3年生になったら？」
市原「氷嶋先生の英語だけを受けました」
小村「英語だけだったんだ。社会も国語も受けなかったのね。模試の成績ってどうでした？」
市原「高2まではパッとしなくて、ずっと。学校でも、平均より下くらいで、偏差値とかも50台をウロウロしてる感じでした。高3になって、勉強するようになって、グングン上がっていきました」
小村「帝京大学高校って、クラスの種類3種類じゃなかった？」
市原「そうですね、3種類あります。私文クラス、早慶クラス、東大クラス」
小村「帝京大学高校だったら、みんな大学に進学するでしょう」
市原「そうですね、ほとんどの子はすると思います」
小村「市原さんは、どのクラスにいたのですか？」
市原「いちばん下の私文クラスで」
小村「一番下のクラスだったの！ そこから早稲田に入るって、少ないんじゃないですか？」
市原「どうなんでしょう。でも、多くは聞かないかなってくらいです」
小村「前の本校の生徒にもいました。当時は、『私文クラスから早稲田に入るのは、ほとんどいなかった』と、言ってましたね。ああ、そうか。じゃ決して1年生の時から、こんなにできたわけじゃなかったんだね」
市原「そうですね、高2までは、本当に。あんまりやってきてなかったので、勉強を」
小村「そうか。3年になったら、クラスも上がった？」
市原「いえ、ずっと私文クラスでした」
小村「それで早稲田に入ったんだから、周りもびっくりしたし、喜んだし」
市原「そうですね、はい」
小村「そんな兆候は感じてましたか？ 〝ああ、早稲田いけそうかなあ〟って」
市原「どうだろう。自分が受かるなんて感じたことはなかったけど。3年生になっても、あんまり想像ができてなかったですね。でも、偏差値が上がってきたから、〝希望はあるのかなあ〟くらいに考えてました」
小村「偏差値が上がってきたのは、高3だったんだと思うんですけども。高３のいつ頃から？」
市原「一学期がコロナで模試がずっと受けられなくて、二学期になって初めてうけて、高2の時よりは、かなり成長してたので。そこからも、ちょっとずつ上がってたので」
小村「具体的な数字として、あるいはABCDEでいうと。二学期になって上がったていうけど、その頃の偏差値の数字とか。ABCDEの評価とか、それはどうでした？」
市原「秋には63、65くらいまで」
小村「そこまでいった。それは優秀だね。でも、早稲田は難しいから、評価としては、それはAではないね」
市原「ずっと、ほぼ、Eでしたね」
小村「それでもEか」
市原「1回Dくらいになりましたが、本当、もう、全然とれてなくて」
小村「なるほど。でも志望大学は一貫して早稲田だったんだね」
市原「そうですね、〝いきたいな〟と思ってました」
小村「社会科学部ってのは勉強できる内容に幅があるから、融通がきく学部なんだよね」
市原「そうですね」
小村「じゃ、そこに至る過程を聞かせてください。自習室はよく使った？」
市原「そうですね。一学期はコロナだったので、全然使えなかったんですけど。学校が始まってからは放課後に立ち寄ったり、土日でも集中できないなと思う日には家から出て、使ったりしてました」
小村「自習室は駅前と本館並びの2つがあるんだけど、どっちをよく使いました？」
市原「どちらかというと、本館の方を使ったと思います」
小村「なるほど。質問にも行けるからね」
市原「そうですね」
小村「よくやりましたね。思い出に残る授業ってのはどんな授業でしたか？」
市原「氷嶋先生の授業は本当にすごくためになったと思います」
小村「どういったところがためになったんですか？」
市原「今までにない視点というか、〝あ、こうやって英語って勉強するんだ〟ってことを教えていただきましたし、授業以外の自習もどうしたらいいかとかを丁寧に教えてくれたので、すごくためになりました」
小村「授業内容も良かったけど、勉強の仕方のようなことを教えてくれたわけだね。成績もお尻上がりに上がっていったでしょ」
市原「そうですね。結構いい感じに上がっていったんじゃないかと思います」
小村「それじゃ、入試のことを聞きましょう。入試も、MARCH、全部受かってるわけだけど。共通テスト利用も入ってるんだね。ま、共通テスト利用でMARCH入れたら、大したもんだ。共通テストを受けた感触はどうでしたか？」
市原「結構自分的には、うまくいかなくて、共通テスト」
小村「うまくいかなかった？」
市原「得意だった日本史が伸びなくて、結構失敗しちゃって、自分で落ち込んでましたね」
小村「そうはいってもMARCH受かってれば、すごいね。さて、いよいよ本番だ。共通テストで大学に受かるよりも、その大学の試験で受かった方がより難関に受かりやすいということは言えると思います。MARCHも一般でも受けてますね。明治とか中央とか。どちらも受かってますね」
市原「そうですね」
小村「そうか。じゃ、本命の早稲田の本番、どうでしたでしょうか？ 社会科学部の問題はできたでしょう？ 手応えあったでしょう？」
市原「あんまりなくて。怖くて自己採点とかもできなかったので。なので、合否を見るまで、どれくらいできたかとかもわからなくて、自分的には。〝受かった〟みたいな感じはしなくて。〝ああ、やばいな〟みたいな。〝うまくいってない気がするな〟みたいな感じでしたね」
小村「私たちの頃は合格掲示板、見にいったもんなんですけど、今はそうじゃなくてネットで見るでしょう。何時頃だったの？ 発表は」
市原「10時くらいでした」
小村「ドキドキしたでしょう」
市原「めっちゃドキドキしました」
小村「じゃ、おうちだね、見たのは」
市原「はい」
小村「お父さん、お母さん、いらっしゃった？ 周りに」
市原「お母さんと一緒に見ました」
小村「そうか、喜んだでしょう」
市原「はい、受かるとは思ってなかったんで、どっちも。『良かったあ！』みたいな」
小村「愛美さんが受かって、お母さん、何て言ってた？」
市原「『おめでとう！』って言ってくれましたね。喜んでくれました」
小村「それは嬉しかったね」
市原「はい」
小村「お父さんに、帰ってきたら報告した？」
市原「直接は言えなかったんですけど、お母さんから聞いて、『おめでとう！』って言ってくれましたね」
小村「そりゃ、娘が受かると親は嬉しいわあ。それじゃ、そうやって入校から合格まで話してくれたわけだけど。これは、言っておきたいってことを聞きたいんです」
市原「後輩に言いたいことですが、受験は結果が全てと思っちゃうと思うし、そういう面も確かにあるとは思うんんですけど。でも、結果以外でも、受験を通して学べたことはたくさんあって、計画して実行する能力とか、辛い時にも頑張る力とか、プレシャーに打ち勝つ力とか。多くのことを学べるので、どんな結果になっても何も残らないってことはなくて、絶対自分の助けになると思いました、受験は。だから頑張って欲しいと思います」
小村「受験は意味がある。計画立案、自分に打ち勝つ力、そういうものをつけてくれたわけだね」
市原「そうです」
小村「かぶるかもしれないけど、合格体験記を読み上げさせていただいて、今日の締めくくりにしたいと思います。『これから受験を迎える後輩たちにアドバイスをお願いします』という私たちからのお願いに対して、『受験は辛くて大変なことも多いと思いますが、どんな結果になろうとも人生で絶対良い経験になると思います。絶対受からないと思っていても、受かったので、皆さんも諦めずに頑張ってください』と。これ、人生全般に言えることでしょうね。市原さん、今日はどうもありがとうございました」
市原「どうもありがとうございました」
『夏期講習』お申込み締切7/19(月)！〜小論文で東京学芸大合格の相澤さんとの対談〜【全文紹介】
2021/06/28
苦手な英語の偏差値が8、9も上がって、学芸大合格！
英語の点数アップは、氷嶋先生のおかげです！
小論文も書けるようになって、倉田先生、有難うございます！！
東京学芸大（教育学部）相澤さん（穎明館中高）とお母様、代表・小村洋、小論文担当：倉田愼一
小村「今日は、東京学芸大学教育学部ソーシャルワークコースに合格進学する相澤怜奈さんとお母様にお越しいただきました。今日はどうもありがとうございます。あたたかくなってきましたね。そのあたたかい笑顔で、お付き合いいただければと思います。
さて、相澤さんは頴明館中学校、頴明館高校を経て、この春、東京学芸大学教育学部に合格進学します。本校には、高2の冬、2月から来てくださいました。その合格への歩みを時系列に振り返ってみたいと思います。お母様におうかがいしたほうがいいんでしょうか、怜奈さんが本校を知ったきっかけは」
母「5年前に姉がチラシを見まして。『いい学校に皆さん入ってるな』というのを見てて。英語がとにかく苦手で、上の子は。英語の授業を体験で来たとき、氷嶋先生の英語を聞いて、講義を受けた時に衝撃を受けて。それで、すごく氷嶋先生によくしていただいて。学校の授業とは全然違う授業をされて、本当にわかりやすくて。1時間半の授業なんですけど、あっという間で、のめり込むように教わって、すごく伸びて、第一志望に入りました。それが5年前なんですけど。妹の方も、英語がやはり苦手で、その時に『『多磨ヨビ』に体験行ってみれば』と。体験した時に、『やはり氷嶋先生に教えてもらいたい』ということで、ほぼ英語で決めました。他はとにかく自力でやるけれども、国立なので、二次試験に小論文があるのがわかっていたので、小論文対策をどうしてもしたくて。そうしたら小論文の方でも対策をとっていただいたので、非常に感謝でいっぱいです」
小村「今日はその小論文を担当させていただいた倉田と一緒にお話しさせていただければと思います。きっかけは5年前に遡って、チラシから今日のこのご縁があるということですね。じゃ、お姉さまはもう立派に働いておられるのですね」
母「そうですね、もう、2年経ちます」
小村「じゃ、今度は下の怜奈さんが大学に合格して4年後に社会に羽ばたかれるわけだけれども。怜奈さんが本校を選んでくださった、そのあとの経過を時系列に伺っていきたいと思います。体験を受けたんですものね。本校の授業を受け始めて感じたことって何かありますか？」
相澤「英語に関してなんですけど。学校の定期テストだと点数が取れて、一番上のクラスにいたんですけど。模試になると全然できなくて。それは自分の基礎が弱かったんですけど、やっぱり学校の一番上のクラスだと、どんどん進みも早くて。基礎の方を固めたいのに、あまりできない状態でいたんです。それで、塾でいい参考書とか基礎固めの参考書を教えていただいて、かなり基礎を固めることができて、苦手意識が英語に関しては無くなって、偏差値も８、９くらい伸びて。良かったなと」
小村「入校の時から、偏差値が8から9伸びたんだ。良かったですね。頴明館高校は受験校で優秀な生徒さんがいっぱいいると思います。環境も良かったんでしょうけど、本校も上手に利用してくれたんですね。それで、英語の成績が伸びたということですね。では、もう一つの受験の柱になったと思うんですが、小論文の指導、隣の倉田から受けたわけですよね。その時の思い出とか感想を聞かせてもらえませんか」
相澤「倉田先生は、内容面を肯定的に見てくれて、あまり否定をしないでいてくれ、その上で的確な言葉の使い方のアドバイスをいただいたので、すごく書きやすくて、自信もつくことができました」
小村「倉田は自分の娘を見るような気持ちだったのかもしれないね。小論文の指導していて、相澤さんの小論文はどんな印象を受けられました？」
倉田「受講したのが結構間際になってからでしたよね。時間はそんなにないんですけどね。正直、文章部分の基礎的なところができてない人だとちょっと厳しいかなって内心思ってたんですけど。実際書いていただいて、問題なく書けているので、これだったら、一ヶ月でなんとかなるかなと。過去問中心にやっていこうとしたんですけど、意外と過去問もそんな多くなかったので、似たような問題を見繕ってやってきたんですけど、相澤さんが自分で過去問を見つけてきて授業が終わったあとも、積極的に持ってきてくれたので、たくさん書いて。文章ってのはたくさん書いたら書いただけ上手くなりますから。時間の長さじゃないと思うんです。そういう意味ではすごく濃い勉強をされたのかなあと思いました。さっき、肯定的にって言われたんですけど、内容面は、書くことは大体、将来図も決まっていてすごく固まってるっていいますか。あとはそれをどう表現するかという、コンテンツの中身というよりもどのように伝えれば相手に伝わるかというところだけだったので、そういう意味では指導というとおこがましいですけど、しやすかったかなと。そこから始めないといけない人が多いですから」
母「そうだと思います。千文字書かなきゃいけなくて。そこはとても苦しんだところだったんですけど。書き切ったって言ってました、千文字を。文章がすごく難しかったんです、私なんかも、二次試験の問題を見たときに何を言ってるんだろうと思ったんです。でも、わからないんですけど、とにかく書けて。埋めることが千文字できたってのがすごく練習の成果だったなと」
倉田「最後まで書き切ったら自信ができるものです。でも、ちょっと言葉は悪いんですけど、作文ってのは感動させる美しい文章を書かなきゃならないんですけど、小論文はそうではなくて、極端なことをいうと、多少無味乾燥であっても、きちんと自分の言いたいことを伝えればいいので、そこをやられてたので、それが合格につながったのかなと」
母「そうですね。それが大学にも活かせると思うんです」
倉田「そうですね。レポートを書くときに結構使えますね。これからどんどん文章を読まされますので」
母「そうなんです、本をたくさん読むようになりました、それで。小論文のおかげで」
小村「今、お話を伺ってて、将来の自分のこうしよう、こうやっていこうっていうのがあるから、小論文も力のあるものになったんでしょうね。そんな怜奈さんがそんな受験生活を送られるようになった経緯というかきっかけ。お家の中で何かあったんですかね、ちっちゃい時から役に立つ仕事がいいとか」
母「ありまして、小学校の時に明確に『小学校の先生になりたい』って。やっぱり出会いでしょうね、小学校でいい先生に出会えたことで、小５くらいで、明確になって。中学受験をして穎明館なんですけど。その時に手紙をもらって『私は穎明館で、中高で私立で大変だから、大学は国立に行きたい』と。その手紙は今も大事にとってあるんですけど、『東京学芸大学に入りたい』と手紙にちゃんと書いてあって。本当に夢が叶った感じですね。小学校からの夢だよね」
小村「ずっと思い続けてきたんですね。親御さんの負担を軽減したいし、自分の適性は学芸大学に行って生徒さんと接する仕事なんだなと思ってたんだね。それを実現しようと思い続けてきたんですね」
母「そうなんです」
小村「その夢が叶ってるわけですよね。願わないことは叶わないですから」
母「そうですね。思い続けて。ただ、やはり怖いので。穎明館ももちろん推薦があって、周りは『今年はコロナの影響で推薦を早くやりたい』ってことで、私立でもMARCHは合格しているお子さんはいらっしゃたんです。でもうちは国立を目指しているから、推薦は全部蹴らないといけない。定期テストの点数も良かったし、通常点もいいので、4.7くらい成績があったので」
小村「本当に良いところに行けますね」
母「行けたんですよ。行けたんですけど、『受けないわけにはいかない』って、国立を。なので、共通テストで全教科を勉強して。でも、それが、『特に小学校の先生になりたいんなら、役に立つね』って話をずっとしてて。教育学部としては私立も受けないといけないので、一応いろいろ調べて、明星大学と國學院と受けて、そこは合格は頂いていたんですけど」
小村「これはもう、全部一貫してますね、初等教育、子ども臨床、初等教育、ソーシャルワークって、全部、一括りですね。それも小学校の時からの思いに貫かれてるので、これは強いですね。そういう思いが育つ家庭教育は？」
母「そうですね、応援をとにかく主人と、兄弟も他に兄もいるので、皆で、家族で。特に今年はコロナ対策を考えていて。試験前にコロナにならないように家族で、健康面を一番。母としては、食事面だったり、部屋の加湿だったり。本当に気をつけて、感染しないように」
小村「夢に向かって環境設定をご家族でされたんですね。今度は本校のことに話を向けます。夢に向かって家庭環境を整える中、本校をどんなふうに利用されたのか？本校でどんなことがあって、どんなことが役に立ったのか？」
相澤「やっぱり、対面授業は人数も少ないですし、集中できるし、先生との距離も近くて、すごく頭に入りやすい授業でした。自習室も本当に毎日開いているし、駅前の自習室もあるということで学校帰りにも使わせていただいたし、学校もない期間があったんですけど、その中でも自習室は開いていて、すごい利用できやすかったです」
小村「自習室を上手に利用したってことですね。授業はどうですか？」
相澤「授業はお勧めされる参考書の質が良いっていうのと、やっぱり時期によってすごく細かく指導してもらって。今の時期にはこういうことをした方が良いとか、英単語をどういうふうに覚えたら良いとか、すごく実践しやすいアドバイスをいただいてとてもためになりました」
小村「英語の授業で英語の力をつけていったんですね。親身な指導って受講されたんですか」
相澤「してなくて」
小村「でも授業に付随して、それに似通ったコメントはしてもらえるよね」
相澤「そうですね」
小村「力もついて、模試はどうでした？ 8から９上がったって言ったよね。最後の模試、どうでした？」
相澤「最後の模試も結構良かったと思います、判定もBかCだったと」
小村「上がりましたか？」
母「上がりました」
小村「最初の判定はどうしたか？」
母「多分、Eとかです」
小村「それは良かったね、力もついた、英語を中心に。じゃ試験当日の話を。どうでしたか？」
相澤「共通テストは、結構ケアレスミスもしちゃって、ボーダーギリギリって感じだったんですけど。共通テストから二次試験の間が長かったので、二次試験が小論文だけだったから小論文の指導をいただいて、最後の最後まで本当にかっきりやった結果、千文字を90分の中で書かないといけない状況の中、本当に30秒前くらいに書き切った。しかもちょうどいい長さで本当に書き切ることができたので、本当に良かったです」
小村「倉田さん、行くと思ったでしょ」
倉田「毎回、どんどん良くなってきてたので、『行けるかな』と思ってました」
小村「最後の小論文で決めたわけですね。では、最後にこれを言っておきたいなってことを、教えていただけますか？」
相澤「関係ない話になるんですけど、『多磨ヨビ』で友達もできたんですね。同じ授業を取ってる。その子ともお互いに高め合いながらできたし、塾に行かなかったらできなかったことがたくさんあったので。合格もできたし、良い一年間になりました」
小村「ありがとうございます。じゃ、お母様、この一年間を振り返って、あるいは入校の時からでも結構です。これを言っておきたいっていうことを」
母「塾っていうのは本当にありがたい存在で。今年は特に、コロナで学校もオンライン授業になりましたし、どうやって勉強の環境を作っていくかというところで、特にこちらはオンラインの対応を取ってくださったので、家でノートパソコンを買って、机でずっと勉強してましたし。スマホを触らずに、勉強に明け暮れた一年だったんです。これで受からなかったら、悔いないよねっていうくらいの勉強量だったので。あとやっぱり、塾のお友達がみんな意識が高い子が多くて。学校の友達とは違う良いお友達ができたことに感謝です。本当にありがとうございました」
小村「2020年4月7日に緊急事態宣言の発令を受けて、『多磨ヨビ』も学校に準じてオンライン授業にせざるを得なかったんですね、双方向型ではありましたけど。こちらで質問し、指名をし、質問も受けられて、テストもできるってことだったんですけども。そういう形を取らざるを得なくて。でもそれを上手に利用して、合格に結びつけていただいた。何より嬉しく思います。ご家庭の笑顔って良いですよね」
母「『合格』というひと言は本当に。いつもラインで『受かったよ』という結果報告なんですよ。でもそれで、本当に嬉しくて。家族中で幸せを噛み締めています」
小村「合格による生徒の幸せ、それは家族の幸せ、イコール教職員の幸せです。怜奈さんの笑顔が見られることによって、私たちの家族も社会的認知をもらえるんです。ですから、お礼を申し上げるのは私たちの方です。小さい幸せの集合体が社会の幸せだって、これが『幸せ五則』っていう、私たちの思いなんです。そのために頑張っています。私たちの思いを支えてくださった、怜奈さんとお母様に本当にありがとうございました」
『学校推薦・総合型選抜 入試対策説明会』開催！〜小論文で東京学芸大合格の相澤さんとの対談〜
2021/06/21
小論文を夏も頑張り学芸大へ。倉田先生有難う。
今回は、’21東京学芸大合格の相澤さんとの対談です。
東京学芸大（教育学部）相澤さん（穎明館中高）とお母様、代表・小村洋、小論文担当：倉田愼一
小村「本校を知ったきっかけは？」
母「5年前に姉が通っていて、氷嶋先生の英語で第一志望に合格して」
小村「怜奈さんも氷嶋英語を受講」
怜奈「学校では一番上のクラスでも模試は全然ダメで。氷嶋英語で基礎固めができ偏差値が8、9アップ！」
小村「もう一つの鍵は小論文です」
怜奈「倉田先生は内容は否定せず、的確な言葉使いをアドバイスくださり、書きやすく自信もつきました」
倉田「文章はたくさん書けば書くほど上手くなる。講習会では過去問を怜奈さんは積極的に解きましたね」
小村「怜奈さんは将来図が明確だから力ある小論文が書けたのですね」
母「小5で先生になる夢を掲げ、穎明館中合格時には『東京学芸大に入りたい』と手紙を書いてました」
小村「本校ではどんな勉強を？」
怜奈「毎日開いていて、駅前にもある自習室は利用しやすかったです。授業では時期に応じた実践しやすいアドバイスがためになりました」
小村「試験当日の思い出は？」
怜奈「二次試験の小論文、30秒前に千文字書き切ることができました」
母「家族中で幸せを噛み締めてます」
「夏期講習予告編！〜東京外国語大学合格の河野さん受験秘話〜」
2021/06/14
「やっぱり志望校は落とさずにこのままで行こう」面談で背中を押していただきました
体験記にも『共通テストの結果に左右されないことが一番大事だ』と書いてくれた河野さん。第一志望の国公立D判定から、二次試験で逆転し東京外国語大学に合格するまでを全文紹介します。
東京外語大（言語文化）河野さん（多摩第三小→南多摩中等）と代表・小村洋
小村「おはようございます。今日は2021春に、東京外国語大学言語文化学部に合格した河野朱夏さんにお越しいただきました。今日はありがとうございます。よろしくお願いいたします」
河野「よろしくお願いいたします」
小村「河野さんは、多摩第三小学校、南多摩中等教育学校を経て、現役で東京外国語大学 言語文化学部に合格進学されます。ICUも受かったんだよね。大したもんだ。よくできる生徒さんということと、高校3年生の二学期という時期遅く入校された生徒さんということで、思い出に残る生徒さんでした。今日はその合格に至る道筋を話してほしいなと思ってお呼びしました。今日はどうもありがとうね。さて、河野さんは3年生の2学期に本校を選ぶまで予備校は行っていなかったんだね」
河野「はい。行っていませんでした」
小村「勉強は自分でしていたのですか？」
河野「はい」
小村「そう。よくできた生徒さんだったけど。でも古文は本校で伸びたよね？」
河野「はい。だいぶ伸びました」
小村「ありがとうございます。私の授業を受けてくれたので、その思い出を話してもらおうかな。体験授業を受けてくれたよね。けっこう基礎的なところから授業しましたが、その思い出から話してくれたら嬉しいです」
河野「私は『多磨ヨビ』に入った時、古文は中学生がやるような基礎もあんまりわかっていない状態でした。そんな中、小村先生には本当に基礎の基礎から教えていただいで、ここに入る前は共通テスト形式の問題が1割も取れなかったのが、本番では目標であった8割近く取れました」
小村「本当！ それはよかったね～。短い期間でよく伸ばしてくれて嬉しいよ。他はどの授業を取ったの？」
河野「通常授業は、小村先生の古文と池田先生の世界史を取っていました」
小村「英語は自信があったわけだ。」
河野「そうですね」
小村「昔の生徒もそうだった。藤山くんという生徒がいて、社会と国語を本校で受講してくれました。世界史の池田先生の授業は良かったでしょう」
河野「すごく良かったです。学校では教えてくれない歴史の流れや、先生が現地に行った実体験を交えてお話ししてくださったので、学校の授業とは全く別物の面白さがありました。」
小村「地図を用意してくれたり、年表を配ってくれたり、熱心だよね、あの先生は。『原因があって結果があるんだ。必ずつながってるんだ歴史は』ってことを教えてくれるから印象に残るよね。テストはあった？」
河野「最後の方に演習がありました」
小村「成績はどうでした？」
河野「私は元々本当に世界史ができなくて、学校の成績もかなり悪かったんですが、池田先生の授業を受けて、今まで『世界史は暗記科目だ』と思っていたのが、そうじゃないんだということに気が付いて、勉強の効率がすごく上がりました」
小村「模試の結果はどうでしたか？」
河野「模試の結果も、元が本当に悪かったのでアレなんですけど。先生の授業を取ってから模試の結果も上がりました」
小村「短い時間で、力が付いてきたんだね。入試の前日、当日などの思い出はありますか？」
河野「共通テストであまりうまくいかなかった部分がありました。共通テストのデータリサーチの結果が東京外国語大学は【Ｄ判定】だったんですね。それで、二次試験は英語と世界史で、配点も得意の英語の方がかなり大きかったので、内心『いけるかな』と思っていたんですが、やっぱりＤ判定っていうところが不安でした。その時に、共通テストのD判定が出た直後に、水島先生に面談をしていただいて、二次試験でどのくらい点数を取ったらいいかという具体的な数値を一緒に考えてくださったり、やっぱり志望校は落とさずにこのままで行こうと相談をさせていただいて、そいう意味では背中を押していただきました」
小村「親身な指導は水島だったの？」
河野「親身な指導はやってなくて。普通に相談させていただいたって感じです」
小村「水島先生、一生懸命応えてくれるでしょう？」
河野「はい」
小村「それは、受かってうれしかったね。発表の当日は嬉しくて飛び上がったでしょう？」
河野「はい(笑)」
小村「ICUに受かっていたからね、浪人ということはなかったけれどね。ICUも難しい学校ですからね。試験の当日の出来、発表までのことをもう少し教えてくれるかな？」
河野「私、本当にピンチにならないと力を出さない性格で。『共通テストはまだ二次試験があるという気持ちで挑んでしまったので、ちょっと失敗してしまったのかな』と思っていて。リサーチの結果が出て、そこからやっと本格的に火がついて。なので、共通テストが終わってから二次試験まではかなり勉強しました」
小村「それが成果として出たという実感はある？」
河野「はい。二次試験の当日は、自分の志望校での受験となるのでかなり楽しみでした。キャンパスに入って受験できることがすごく楽しかったし、『春から絶対ここに行ってやろう』という気持ちでいたので、あまり緊張はしなかったです」
小村「憧れというか夢というか『ここでやれるんだなあ』という気持ちで、わくわくしながら受験ができたんだね。それも勝因のひとつかもね。発表の日はどうでしたか？」
河野「発表の日は、発表が10時からだったんですけど、2時間くらい前からずっと何も手がつかない状態で、ずっとソワソワしていました。親と一緒に発表を見て、自分の番号があった時は一番嬉しかったです」
小村「お母さんは何て言っていた？」
河野「『よくがんばったね』って」
小村「そうかあ。それは嬉しかった！ 体験記にも『共通テストの結果に左右されないことが一番大事だ』って書いてくれたね。『第一志望の国公立はD判定でしたが、二次試験で逆転できました』と。じゃ、最後にこれは言っておきたいということを教えてください」
河野「私の場合は、今年国立がダメだったら、私立も受かってるところがあったんですけど、浪人しようと思っていたので」
小村「ICUは受かってたけど、『行かないで浪人しよう』と思ってたんだ」
河野「はい。なので、そこまでこだわれる大学を目指すことが一番大切なのかなと思いました。」
小村「そうだよね、行きたい大学に行きたいもんね。大学との結婚だもんね。今日は喜びいっぱいで来てくれて、こちらも嬉しいです。今日はありがとうございました」
河野「ありがとうございました」
小村洋の「2021 現役合格対談［5］」～苦手な古文・世界史を見事に克服できた！～
2021/05/31
共通テストD判定で火がついて、東京外大合格
今回は、’21東京外大合格の河野さんとの対談を紹介します。
東京外語大（言語文化）河野さん（多摩第三小→南多摩中等）と代表・小村洋
小村「河野さんは高3・2学期入校」
河野「小村先生に古文を基礎の基礎から教えていただき、入校前は1割も取れなかった共通テスト形式の問題が、本番では8割近く取れました」
小村「良かったねえ。他は何を？」
河野「池田先生の世界史です。学校では教わらない歴史の流れや、現地での実体験を交えた話で、学校の授業とは全く別の面白さがありました」
小村「地図や年表を用意して、原因と結果のつながりを教えてくれるから印象に残るよね。成績はどう？」河野「暗記科目だと思っていたのがそうではないと気づき、勉強の効率も模試の結果も上がりました」
小村「入試前日、当日の思い出は？」
河野「共通テストのデータリサーチの結果がD判定。水島先生が面談で、具体的な数字を出して志望校は変えずにと背中を押してくださった。感謝でいっぱいです。二次試験当日は、キャンパスで受験できることが楽しく、春から絶対ここに行くと決めていたので、緊張はありませんでした」
小村「『これは言いたい』ことは？」
河野「ここに行きたいとこだわれる大学を目指すことが一番大切です」
