そうなんだ。僕が受験勉強を開始したのは、高２の冬からだったけど、なるべく早く始めた方がいいと思うよ。

冬は陸トレだけだったので、そうでもなかったよ。

ただ、受験勉強の途中で失速しちゃってね。一番大事な高３の夏は、あまり勉強してなかったんだ。

でも、早くから受験勉強を始めていたから、中央にはギリ受かったよ。3年生になってからだったら、それも無理だったと思う。

そうだと思う。太郎くんもこの秋から受験勉強を始めれば、志望校に合格できると思うよ。

多磨ヨビだよ。入ったのは高3の4月で、それまでは個別指導の塾に通っていたんだけど、チラシを見て変えたんだ。

365日使える自習室があるのは良かったね。図書館は混むから。

とにかく先生方の知識がすごいと思った。英語は膨大な文法の用法や読解法を教わったし、現代文の授業を取ったおかげで、問題の解き方がわかったよ。

うん。僕もそれまではフィーリングで解いていたんだけど、冬くらいから得意科目になって、満点が取れるようになったんだ。

試験でもそれが得点源になったよ。

あと良かったのは学習コーチングだね。

学習コーチングは２週間に一度、勉強の計画を立てて、次のときに振り返りをするものなんだけど、参考書の使い方や進め方の相談ができたのが良かったね。

そうなんだよ。ネットで調べてもわからなかったので、コーチングの先生に相談したんだ。

うん。「この参考書を1日何ページ進めて、何ヶ月後にはここまでいこう」みたいな目標立てをしていたんだ。

あとは、過去問をいつ、どうやって解くかで結構悩んでいたんだけど、それも教えてくれたよ。

たとえば、共通テストの過去問を、日曜日に本当のテストのようにして解くというのをやっていたよ。

うん。たわいのない話とか、日常的な相談もしていたよ。受験期は精神的に不安定になるから、助かったね。

映画とかアニメの話も良くしていたな。話を聴いてくれる人がいるだけで、ストレスが軽減されるんだよね。

共通テストは1か月前からで、私大と国立二次は共通テストが終わってからだね。

発展問題を解きつつ基礎を固める、ということをずっとやってきたよ。

基礎があってのことだけど、発展問題が解けるかどうかで合否が決まるところがあるからね。

基本的には授業の復習を重視していたよ。授業の関連問題を解くとか、英語の場合は音読したりとか。

英語は音読をしていれば　問題を読むスピードや内容を理解する力が上がっていくって先生に言われていたので、ずっとやっていたよ。

音読は効果があったね。ずっと音読を重視してやってきて、試験が近づいてきたら、問題演習をガンガンやったのが良かったんだと思う。

確かに国立と私立では出題傾向が違うけど、出てくる題材は変わらないし、それほど意識して対策の仕方を変えていたわけではないよ。

ただ、化学については、私立の薬学部の場合、有機のＤＮＡの構造とかまで聞かれたりするね。国立二次は全学部同じ問題だから、深いところまで聞かれることはないけど。

私立の薬学部はそういう特有の問題が出たりするから、そこだけ私立の試験が近くなった頃に詰め直したね。

それ以外の内容は国立も私立も変わらないよ。演習をやっていく中で、出題されやすい内容の傾向分析をしていたけどね。

そうだね。私立の薬学部の英語は、医療や環境に関する題材が多い傾向があるかな。

なので、その方面に関心を深めておくと、読みやすくなるかも知れないよね。関心を持っておく程度で良いと思うけど。

うん。あとは、さっきも言ったけど、化学はより薬学で使うような知識をつけておくと良いよね。

薬学部の場合、計算が重視されるので、計算力をつけたり、普通の理系の人が扱わないような題材をしっかりやっておくと良いと思うよ。

そうなんだね。僕は高校を卒業した４月に多磨ヨビに入ったんだ。現役のときは、得意なところと、理解が不十分なところに差があってね。

現役のときは、ただ入試問題を解いていけばいいと思っていた。でも、多磨ヨビに入って効率的な勉強の仕方を教えてもらったことで、理解が進んだんだ。

細かく区切って何周もやるようにしたんだ。

うん。あとは質問に行ってわからないことを把握して、その部分を重点的に詰める勉強法に変えたんだ。

ハイレベル講座で発展問題を解きつつ基礎を確認して、不明確だったところをしっかり理解するようにしたら、実力がついていったよ。

数学かな。水島先生にはよく質問しに行ったよ。現役のときは何となく解いていたんだけど、問題を解くプロセスができたんだ。

この文章があるからここまで絞れるとか、問題の読み方があって、それを教えてもらったんだ。

うん。それがわかったことで、問題への向き合い方が正確になったんだよ。

そうなんだ。現役のときは、時間内に終わらないことが多かったけど、考える方向性が明確になったことで、早く正確に解けるようになったよ。

あるよ。特に理系の科目は感覚で解くことが少なくなったね。それから安定して点数が取れるようになったんだ。

それと良かったのは学習コーチングだね。

うん。効率的な勉強の仕方も教えてもらったし、スケジュール管理もしてもらっていたので、学習のペースがしっかりできたよ。

それだけじゃなくて、模試の出来が悪くて気分が落ちているとき、モチベーションを戻してくれたんだ。学習面だけじゃなく精神面でも助けられたよ。

学習コーチングの先生とは、友達のように話すことができて、いわば休息の時間でもあったんだ。そういう時間を持てたことで、モチベーションも維持できたし、ストレスも軽減できたと思うんだ。

机に向かうことは、目に見えない自分との戦いではあるんだけど、精神面での支えがあったのは大きかったと思うよ。

浪人生って時間に余裕がある気がしちゃうんだけど、油断すると良くないよね。

ずっと勉強だけだと続かなくなるけど、「まだ時間があるから大丈夫」みたいな感じでいると、そのうち現役生に追い抜かれちゃうから。

受験生にとって夏は登竜門と言われるけど、ここでどれだけ頑張れたかが大事だと思うんだ。

現役生は夏に追い上げてくるからね。ただ、ずっと勉強ばかりしていると、行き詰まっちゃうこともあるよね。

そういう時は、すぐに先生に相談した方がいいよ。ひとりで悩んでいても時間がもったいないから。

多磨ヨビは先生との距離が近いから、どの先生にも相談できるよ。ただ、「学習コーチング」は２週間に１回あるから、その場で相談することが多かったな。

余裕があるなら「学習コーチング」は取った方がいいと思うよ。スケジュールを可視化することで、だんだん自分のやれる量がわかってくるから。

初めは２時間この科目をやって、次にこの科目みたいな感じで作っていたんだ。でも、自分のペースがわかってからは、キリが良いところまでやろうとか、自分の判断でやるようになったよ。

何より自分に合った習慣づくりをすることが大事だと思うんだ。そうじゃないと続かなくなるから。

夏くらいかな。今は自分に合ったスケジューリングや勉強法を探していけば良いと思うよ。それを一緒に考えてくれるのが「学習コーチング」なんだ。

やっぱり受験勉強ってメリハリが大事だと思うんだよね。ダラダラやっても身につかないから、勉強するときは集中してやった方がいいよ。

そして休むときはしっかり休んだ方がいい。僕は昼寝の時間も含めてスケジュールを作っていたよ。

浪人生が注意しないといけないのは、息切れしないようにすることだと思うんだ。

あとは、共通テストの結果が出たあと、二次試験までの間も自分を信じて勉強することだね。

僕は共通テストの出来が思ったほど良くなかったし、模試もＡ判定だったわけじゃない。でも、自分を信じて最後まで勉強を続けたんだ。

本当にそう思う。最後まで諦めなかったから合格できたと思うんだ。

そうなんだー。1年頑張ればきっと志望校に合格できるよ。

私は英語と古典が苦手で、何から手をつければいいかわからないような状況だったんだけど、それはもうおそろしい位に成績が上がったの。

学校の成績でいうと、クラス最下位くらいから結構上の方までいったな。古典は定期テストでも80点超えが毎回取れるくらいになったよ。

古典は助動詞とか文法の基礎から勉強していたら、だんだんわかるようになっていったの。

英語はやり方がわかった感じかな。模試でいうと始めは大問１、２問解けないで終わっていたんだけど、長文のコツや時間配分を教わったおかげで、全部解き終えられるようになったの。

共通テストも結構できたよ。英語は得意科目とまではいかないけど、自信を持って解けるくらいにはなったかな。

苦手だったときは、わからないことを放置していたんだけど、多磨ヨビは質問がしやすいので、うまく活用した方が良いと思うよ。

多磨ヨビでは英検対策もしてくれるので、それも利用するといいよ。私はそれでリーディングが80点くらい上がったの。

立教は英検が使えるので、立教を受けるなら２級以上を取っておくと良いよ。

私は高校２年の春に２級を合格していたんだけど、その後もずっと受験し続けていたの。

英検は何回も受けられるし、スコアも見られるから、高い点数を取ることを目指していたの。

立教に限らず、英検利用ができるところは他にもあるから、英検２級は取っておいた方がいいよ。

英検S-CBTも入れたらチャンスは何回もあるので、たくさん受けておいた方が良いと思うよ。

取っていたよ。「学習コーチング」は本当におすすめ。２週間に１回先生と「学習計画」を考えて、毎回振り返りをするので、学習習慣をしっかりつけることができたの。

私の学校の単語帳はLEAPだったんだけど、「学習コーチング」の中で毎回単語のテストをしてもらっていたので、単語力も上がったの。

「学習計画」や「単語テスト」も良かったんだけど、毎回担当の先生と話をするのが楽しみだったな。

「他の子はこんなこと悩んでいたりするんだけど、峰さんはどう？」
みたいな感じで聞いてくれたので、自分でも自覚できていない不安なことに気づくことができたの。

勉強面の相談だけじゃなくて、学校のこととか、「ここで言う話じゃないのかも」ということまで真剣に聞いてくれたので、精神的にも随分助けられたな。

毎日通っていたよ。私は家だと勉強ができないから。

多磨ヨビまで学校から30分なので、高３のときは夜６時から８時か９時くらいまでいて、朝早起きして勉強するようにしていたの。

高２のときは夜型だったんだけどね。自習室には集中して頑張っている人がたくさんいたので、やる気につながったの。

自習室で勉強していて良かったのは、わからないことをすぐに質問できたこと。苦手なところを放置しないで済むようになったから成績が上がったんだと思うの。

今は大変だと思うけど、全力で取り組めばそれも良い思い出になると思うよ。つらいこともあると思うけど頑張ってね。

募集要項が出たのが９月のはじめくらいで、そこでまず字数を確認したの。「志願書」は出願の時期にジャストで間に合うようにずっと書いていたよ。先生に何回も添削してもらって。

できれば「公募推薦」で受かりたかったし、選考は「志願書」と「小論文」と「面接」だったから、「志願書」は重要なものだと考えていたの。

「志願書」は、他の大学では「志望理由書」と言われているもので、なぜこの大学を選んだのか、というようなテーマが与えられていることが多いの。でも、川崎市立看護大の場合、それがなかったのね。

テーマがある場合はそれに沿って書けば良いんだけど。私は看護師になりたいと思ったいきさつとか、この学校でしかできないことを自分なりに調べて、いいなと思ったところを重点的に書いたの。

あとは全体的に見て、読みやすい文章になるようにしたことかな。

自分のことを知らない人に読んでもらうわけだからね。誰でも読みやすい文章になるよう心がけながら、自分の思いを書いたの。

学校と塾の両方で面接練習をしたよ。学校では推薦面接の対策を２回位。塾の方は９月か10月頃から２ヶ月間、週に１回面接練習をお願いしたの。

新設の学校なので、どんなことを聞かれるのか、どんな形式で行われるのか全くわからなかったから。

塾ではいろいろなパターンで練習させてもらったの。看護系の場合、圧迫面接もあるらしいので、そういう風にしてもらったり。

実際の試験は圧迫ということもなく、「志願書」をもとに質問されたの。「志願書」に書いたのが自分の思いそのままだったので、答えやすかったな。

「志願書」には必要以上に自分を良く見せようとしないで、自分の思いを書いたのが良かったんだと思う。練習もしていたから緊張しなかったし。

「小論文」も塾で週に1回、「面接」と「小論文」を個別授業の1コマ枠の中で見てもらっていたの。

「多磨ヨビの個別授業」は希望を聞いてくれるので、「推薦対策」や、「二次試験の記述対策」で使っている人が多かったよ。

「小論文」に関しては、新設校で過去問もなかったから、他の学校で出題されたものとか、看護系で出されそうな問題を作ってもらって書いていたの。

先生に「読むだけ小論文」っていう本を紹介してもらったんだけど、それを読んだら書きやすくなったよ。→読むだけ小論文

「小論文」の「頻出テーマ」について、「用語の解説」から「書き方」まで詳しく書いてある本なの。この中にあった問題と似たようなものが試験に出たのでラッキーだったな。

「小論文」は書き方を覚えてしまえば大丈夫。あとは面接でも使えそうな知識を入れておくことかな。

大学でやりたい分野について書かれた本や、実際に看護師の仕事をしている人が書いた本を図書館で借りて読んでいたの。勉強の気分転換にもなるし、読書はおすすめだよ。

取っていたよ。「学習コーチング」は、２週間に１回「学習計画」を一緒に考えて、前回の振り返りをするっていうものなんだけどね。

そうそう。学校の単語帳はストックなんだけど、塾でもストックでやってくれたので、学校の小テスト対策にもなって良かったな。

あと、担当が生物の高橋先生だったので、生物基礎のわからないところをミニ授業みたいな感じで教えてくれたり、時間が余れば学校の悩みとかも聞いてくれたの。

私のクラスは指定校推薦の人が多くて、あまり勉強ができる環境じゃなくてね。そんな環境の中での心の保ち方とか、勉強時間の確保の仕方とか、いろいろ教えてもらったの。

学習計画を立ててくれるだけじゃなかったので、取って良かったな。受験のことを相談できる場所があるのは心強いよね。

そうなの。学校の先生からそういう入試方法があるって教えてもらって、チャンスが増えるならと思って出願してみたの。

まず、大学入試には、「一般選抜」、「総合型選抜」、「学校推薦型選抜」の３つの選抜方式があるのね。

「学校推薦型」には「指定校推薦」と「公募推薦」の２種類があって、どちらも校長先生の推薦が必要なの。

「指定校推薦」は、大学から指定された高校の生徒だけが出願できるもので、「公募推薦」は出願条件を満たしていれば誰でも受験できるよ。

ただ「公募推薦」の合格率は「指定校推薦」に比べると高くないので、あくまでも受験の選択肢の1つとして考えていたの。

川崎市立看護大は新設の大学で、高３の5月位に先生向けの説明会があって、学校の先生から「公募推薦」があるかもっていう情報を教えてもらったの。

実際にちゃんと募集要項が出たのが9月の初め位かな。担任の先生が夏休みからずっと見てくれていたの。

出願条件は評定平均が3.8以上で、神奈川県内か東京都内の学校に通っている人とかだったと思うよ。

「小論文」と「面接」、あとは「志願書」。

「公募推薦」がダメだった場合は、「一般入試」でも受けるつもりだったし、その場合は私大も受ける予定で準備をしていたの。

「共通テスト」と「小論文」と「面接」、それと「志願書」も必要なの。

そうなの。だから「公募推薦」を受けたことのデメリットはなかったの。「一般入試」でも「小論文」と「面接」「志願書」は必要だったから。

私大の方は、英語と現代文と、生物基礎・生物あたりで受験できる大学が多かったかな。

共通テストが終わった次の週から私大の入試も始まるので、12月はカレンダーに入れて、日付の近い学校から過去問を解き始めていたの。

高３の春、４月からよ。

英語かな。英語ははじめ別の塾に行っていたんだけど、5月位から、多磨ヨビの氷嶋先生の講座を取り始めたの。

学校とか前に行っていた塾だと、そこでは理解できるんだけど、模試になるとわかんなくなっちゃって。

氷嶋先生は、模試の対策とか、解きやすいやり方とかも教えてくれたし、一つ一つの講座が深くて、すごくわかりやすかったの。

単語や文法でも、そのまま覚えるんじゃなくて、これはこういう意味があるっていうところから教えてもらえたので、応用がきくようになったの。

自分の中でこれはこういうものだって思っていた概念を変えなきゃいけないところがあったので、もうちょっと前から入っていれば良かったな。

あと、多磨ヨビは対面なので、結構当てられて。

他の子が答えているときとか、自分も考える時間があるから、それも良かったと思うな。授業でわからないところを聞きに行けばその場ですぐに教えてもらえたし。

それならスタディプラスを使うといいよ。

スタディプラスは、学習管理ができるスマホアプリなんだ。教科ごとの勉強時間や勉強量、勉強内容が記録できるんだよ。

どの教材をどのくらい勉強したかグラフで表示されるので、勉強のバランスがわかるんだ。「今週は英語に偏りすぎたな」とか、ひと目でわかるので「来週は数学の時間を確保しよう」みたいな調整がしやすいんだ。

そうなんだよ。それに、スタディプラスの良いところは、友達や同じ志望校の人の記録も見られることなんだ。

みんな頑張っているのがわかるから、モチベーションアップに繋がるんだよね。

多磨ヨビだよ。

少人数だから質問しやすいし、自習室が365日使えるから良いよ。それと特徴的なのは「親身な学習コーチング」があることだね。

先生が毎日の学習計画を立ててくれて、２週間ごとに見直しをするものなんだ。

僕はその計画を目標に勉強して、さっき言った「スタディプラス」で記録していたんだ。

学習計画を立てても、その通りにいかないことも多いしね。「計画通りにいきませんでした。次は頑張りましょう。」で終わっちゃうと、勉強が遅れていくだけだから。

「スタディプラス」を使うことで、ひとりで頑張っているわけじゃないのがわかるし、次の学習計画も立てやすくなるんだ。

毎回単語のテストがあったよ。

単語はすぐ忘れちゃうから、テストがあるのはありがたかったね。あと、志望校の相談とか、「最近、勉強どう？」みたいなことを聞かれたり。

塾の先生にだからできる話をしていたかな。

そうなんだよね。

塾の先生にだから打ち明けられることもあるからね。話を聴いてもらえるだけで、すごく楽になったよ。

たぶん、英単語とか生物とか数学にしても結構毎日コツコツやっていたのが良かったんじゃないかと思うんだ。

うん。それがあったから、点数も伸びていったと思うんだ。

それは思うけどね。でも、そんな方法を探すより、さぼらず、細かい隙間時間を見つけて勉強した方が早いんじゃないかな。

思い返してみると、コツコツ勉強してたから合格できたような気がするんだよね。