中央、青学、法政は、共通テスト利用で合格したんだ。もちろん一般も受けたけど、初めから私立は共通テスト利用でいこうと思ってたんだ。

そうなんだ。だからずっと共通テストの勉強をメインにやってたんだよ。

そうだね。全体で８割は取れていたかな。

共通テストの過去問は12月から始めたんだけど、それまでは塾の授業を受けて、ひたすら参考書をやっていたよ。ずっと基礎固めをしていたんだ。

そうだと思うよ。直前期になってから、予想問題とか共通テストの形式に慣れるための勉強をしたんだ。

基礎が固まっていれば応用はきくからね。その段階になってから、実践的な勉強をすると良いよ。

文系科目は得意だったんだけど、数学は苦手だったんだ。

一応塾の授業を受けて、参考書もやってたんだけど、あんまり伸びなくてね。

数学は足を引っ張らない程度にして、文系科目で取ることにしたんだ。

ただ、世界史は好きだったんだけど、そんなに得意ではなかったことに途中で気がついてね。

うん。好きだからできるような気がしてたんだよね。油断してあんまりやらなかったら、点数が取れなくなっちゃったんだ。それに気がついたのが、高３の11月だったから、結構焦ったよ。

数学をやる代わりに世界史の勉強に注力したんだ。苦手な数学を伸ばすより、好きな世界史を伸ばす方が気持ち的にも楽だからね。

多磨ヨビのコーチングを取っていたので、そこで立てた計画に基づいて勉強していたんだ。

今の自分の学力とか、その時期に応じて、やることを先生と一緒に考えるっていうものなんだ。

そうそう。この日はこの過去問を解くとか この週はここの部分を集中的にやるみたいな感じでね。

何をやっていいかわからなかった時期があったんだけど、学習計画立てたことで、やる事が明確になったんだ。

そうなんだ。迷いがなくなったことで、勉強に集中することができるようになったんだ。

そうなんだ。実は僕は指定校推薦で合格できたんだけど、ダメだった場合も考えて、一般で合格できるように勉強してたんだよ。

高校3年の春だよ。それまでは推薦には縁がないと思っていたんだ。だけどＡＯなんかの場合、高校1年から対策する子もいるらしいよ。

推薦を受けるなら、準備にある程度時間がかかるから、入試方式は早めに調べた方がいいよ。

小論文と志望理由書とこれまでの履歴書だったよ。

夏期講習で倉田先生の小論文の講義を取ったんだ。「日本の地方議会の選挙について、問題点や改善策を4000字で述べよ」という課題だったので、1か月かけて先生と作り上げたよ。

課題が出ていて、ある程度時間があるタイプの場合、徹底的に下調べと情報収集するのが大事だよ。これは絶対必要だと思う。

最初に問題に関連した報道をかき集めるんだ。問題点の中に「無投票の状況がある」というのがあったんだけど、あまり耳にしたことがなかったので、その問題に関連した書籍や論文に目を通したよ。

Google Scholar(グーグルスカラー) で、論文を検索して、印刷して目を通したんだ。あとは東京都の図書館に行って学術論文雑誌を借りたりね。

そうなんだ。どんな人がどのように論じてきたのかを確認して、自分が進めていく論文の方向性を定めていったんだ。

方向性が決まったら、文体やどういう風に情報を並べていくか、述べようとしている内容や主張が、課題や聞かれている内容にふさわしいものかチェックしたんだ。

小論文にしても志望理由書にしても、聞かれていることに寸分のもれなくきちんと丁寧に答えていく、隙をつぶしていくのが一番重要だと思う。ここが一番苦労した点だね。

英語の場合、特定の単語集、たとえば「鉄壁」から出てくる傾向があるとかいうものでもないんだ。単語帳を熱心に覚えるのはもちろんだけど、プラスワンが必要だと思う。

通っていた高校が英語教育に熱心だったこともあるんだけど、朝早く学校に行って、ニューヨークタイムズを読んで、英語力を高める努力をしていたんだ。入試の先の英語力を養うつもりでね。

慶應や早稲田は、くせの強い単語を出してくるんだけど、過去問や授業で問題演習をやったとき、みんなが目が点になるような英単語を、自分では読めていたんだ。

世界史も資料集の隅から隅までもれなくやるのは大事だと思う。僕は、その上で先生が使う参考書、資料集にも目を通して、高校参考書以上の知識を得るように努めていたんだ。

過去問の周回も効果がある手段だと思う。だけど、大学に受かるための勉強でなく、その先も考えて知識を集めるようなモチベーションでやった方が、知識は身につくんじゃないかな。そういう志で受験してくる学生を求めているのが慶應だと思うよ。

慶應志望の子は　英語に苦しむ子が多いと思う。過去問や英語の長文を徹底的にやりこんで、わからなくても継続的にアタックしていくことが大事だよ。読めなくて苦しい時期はあるけど、ふとした時にふっと文章がさらりと読めるようになるから。

信州大学は、浪人1年目までは出願できるの。私が受験した年から全国枠ができたので、あまり知られていなかったっていうのも良かったかな。

私はもともと信州大学医学部が第一志望だったので、募集要項を見て、たまたま見つけたの。

別の大学で推薦を使うか迷った時期もあったんだけど、第一志望以外のところに出すことにためらいがあってね。

もともと長野にはなじみがあったし、信州大学は臨床実習に力を入れているの。日本の大学は世界に比べると臨床実習の期間が短いんだけど、信州大学は世界基準の臨床実習の期間の長さがあるの。

それに、いろいろなタイプの病院と提携しているから、実習中にいろいろな経験できると思ったの。私は研究医より臨床医を目指しているので、ここしかないってずっと思っていたのよ。

共通テスト５教科７科目。それと面接。

私は共通テストの方が記述より得意だったから、有利だったの。

面接は１２月1日。でも、終わったら推薦のことは一旦忘れて、信州大学医学部を一般の前期で受かるための勉強に注力したの。

共通テストがかなり難しいので、共通テストも二次もやることは変わらないと思っていたの。

二次の内容を詰めることが大事で、それが共通テスト対策にもなると思っていたの。もちろん、共通テストの形式に慣れる必要はあるけどね。

多磨ヨビで良かったのは、島本先生の数学かな。記述の仕方を学べたし、記述を正しくやることで考え方も身についたので、解き進めていきやすくなったの。

多磨ヨビにはウィークリーテストというのがあって、毎回、記述問題を丁寧に添削してくれたので、模試の成績もどんどん上がっていったの。

共通テストは独特の難しさがあって、思考力が問われるからね。題意の条件を考える習慣ができたことで、共通テストの数IIＢにも役立ったの。

私は現役のとき物理を選択していたんだけど、どうも苦手でね。浪人したときに未履修だった生物に変更したんだけど、５月の模試では偏差値63が取れて、その後は65〜75を取り続けられたの。

生物の高橋先生は１年で合格できるような授業をしてくださったの。それに、他の先生も質問が溜まってないか声をかけてくださったので、質問がしやすかったというのも大きいかな。

どの先生も解説が表面的なものではなくて、質問したことより深い内容まで教えてくださったので、すごく勉強になったのよ。

現役のときは映像授業の予備校に通っていたんだけど、自分には合わないと感じていて。浪人が決まった後、少人数、対面の予備校を探したら、多磨ヨビが見つかったの。

大手医療系の予備校に話を聞きに行ったんだけど、歯学部志望だと言うと、医学部を勧められたり、あまりいい顔されなくてね。何より大人数というのがネックで。

高橋先生に歯学部志望だといったら「いいねぇ」って言ってくれたの。それが嬉しかったから、多磨ヨビに決めたんだけど、正解だったよ。

いろいろあるんだけど、毎週日曜日にやっていたウィークリーテストが良かったな。

数学、化学、生物、英語、あと文系の人は国語もあったみたい。問題は結構難しかった。でも、解いた後のフィードバックがあったから、だんだん記憶が定着していったの。

毎週だったから大変だったけどね。

生物は、あるものとあるものの比較を理解しないといけないことが多いの。これを自力でやると大変なんだけど、高橋先生は授業で重点的にやってくれたから理解しやすかったな。

生物も化学も数学も、記述を意識した授業だったよ。一問一答形式だけじゃなくて、理由のところまで答えられるようにレクチャーしてくれたの。ウィークリーテストもそういう問題が多かったな。

特に、数学の島本先生の授業は、４月に入った当初から記述だったの。1年かけたので、直前から始めた人よりきれいな書き方、点数が取れる書き方を勉強できた点が良かったかな。

基本的には先生のテキストが中心で、元々持っていた有名な問題集を軸に進めていったの。先生からも「授業の復習を何度も反復すればいい。絶対力がつくから。」と言われいて、最初は不安だったけど、本当にそうだった。

そうだと思うよ。応用問題をたくさん解くより、最後まで基本を重点的にやったの。基本が1つでも抜けると大変なことになると思っていたから。

化学かな。共通テスト後の伸びがすごかったの。

化学の水島先生特製の冊子も良かったし、問題集を解いてわからなかったところや、模試で解けなったところを専用のノートを作ってまとめたのが良かったと思うの。

化学は私が一番質問していた人だったの。わかったことを1つにまとめておかないともったいないと思ったのがきっかけだった。直前にノートを見直せたのが良かったな。

あとは、自分で問題を作って印刷して、何回か解いて覚えたりね。化学に関しては特に勉強方法に関して、自分でこだわってやっていたよ。

多磨ヨビだよ。少人数授業のところがいいと思っていたし、兄が通っていたからね。

高２の９月からだよ。スタートダッシュが大事だと思っていたので。

絶対スタートは早い方がいいよ。２年のうちから数学と英語はやった方がいいというのを耳にしていたから、その２つを取ったんだ。

９月だと中途半端な時期だし、すぐ終わっちゃうかなと思ったので、初めは個別にしたんだよ。

うん。個別から始めて、高２の２月に集団授業に変えたんだ。

物理だよ。当初の偏差値は40台後半で文転も視野に入れていた位だったんだけど、高３の10月で59.1まで上がったんだ。

予備校の授業を中心にやっていたよ。それまでは「物理のエッセンス」とかをやっていたんだけど、解説を見てもわからなくて。

お世話になったのは水島先生だね。問題を解く際の向き合い方がわからなかったんだけど、一から順序を教えてもらったんだ。

少人数だから生徒の要望に合わせて授業を進めてくれるし、質問しやすいので、わからないこともすぐに解決できたんだ。

多磨ヨビの魅力は先生と生徒の距離の近さだね。365日自習室が使えるのも良いよ。

さっきスタートダッシュが大事っていう話をしたけど、それと同時に燃え尽きないようにすることも大切だと思うんだ。

実は一番大切な高３の夏に、ちょっとさぼってしまったんだ。勉強する気がなくなっちゃってね。

だから、モチベーションを維持させていくことも大事だと思うんだよ。

さすがにこのままではまずいと思ったので、オープンキャンパスに行ったんだ。それがきっかけで、もう一度頑張ってみようと思えたんだよ。

定期的に大学のパンフレットを見たりして、この大学に行きたいっていう気持ちを持ち続けると良いんじゃないかな。

学費の関係で私立の医学部は厳しかったので、私立に関しては興味がある学部学科を受けたの。

それと、共通テスト後は浜松医科大の二次対策に集中したかったので、私立は受験科目が少ないところを選んだの。

早稲田と上智は共通テスト併用で、理科大はオールラインナップにしても良いかと思って、英語と数学と生物で受けたの。でも、私立の対策はほとんどしなかったよ。

理科大は過去問を1回やったくらいで、上智は過去問も買ってないの。

早稲田も対策してないのよ。

早稲田の人間科学部、共通テスト併用は、最近できた入試方式らしいんだけど、共通テストと数学のみで受験できたの。

でも数学の過去問はないし、何も公開していないので、対策のしようがなかったというのが本当のところなの。

英語の氷嶋先生に教えていただいたの。受かるかどうかはわからなかったけど、対策なしで受験できるならいいかと思って。

併願先は、第一志望の国立に負担をかけないように、先生がいろいろ考えてくださったの。自分で調べるにも限界があるから、本当に助かったわ。

浜松医科大の二次には、英作文があったんだけど、これは毎週、安藤先生に添削していただいていたの。授業のときに課題をもらって、次のときに添削っていう流れで。

高校３年の夏以降かな。数学の記述もあったんだけど、これも毎週水島先生の授業のときに、前回の課題を提出して、見ていただいていたの。

そう。あと面接は２月の倉田先生の直前講習で、個別に２回ほど。親より的確な指導がしてもらえて良かったよ。

浜松医科大はなごやかだったよ。言われたことにきちんと答えられれば大丈夫じゃないかな。

面接対策は、受験する大学で出やすい内容とか、医学部に頻出なものがあるので、自分なりの解答を頭の中で整理して答えられるようにしておけば良いと思うよ。

多磨ヨビのチラシに中３でもＯＫというのが書いてあったのを見て、連絡してみたの。中高一貫校だったので、中３からは大学受験を意識した授業になるから。

そうなの。多磨ヨビで受け入れてもらえることになったので、中３からお世話になることにしたの。

そう思ったのは小1の頃からかな。でも、中３、高１のときまでは学力的に厳しいと思っていたの。

私の学校から医学部に合格できるのはトップ層だけなんだけど、その頃の私の成績は、真ん中ちょい上くらいだったからね。

はじめは英語も数学も苦手だったので、まずは学校の授業についていけるようにすることを目標にしたの。

英語に関して一番役立ったのは、多磨ヨビのテキスト。それを先生に言われた通りに復習を中心にやっていたら、自然に成績が伸びていった感じかな。

そう。もともと英語の偏差値は55〜60くらいだったんだけど、高３の１学期で74という奇跡のような数字が出て。

それが最高値だったと思うけど、とにかく、先生に言われた通りのことをしていたら、２学期の模試では全教科の偏差値が70になって、第一志望もＢ判定になったの。

高１のとき数学の水島先生に、そろそろ青チャートを始めた方がいいと言われたので、高３の夏までずっとやっていたの。

時間がかかるから、早めにやった方がいいって言われてね。

８月に先生からそろそろ過去問いこうかって言われて、そこからはずっと過去問をやったの。

あきらめずにコツコツやることじゃないかな。そうすれば必ず伸びるから。

そんなことはないよ！私が本気になったのは高校1年の冬からだったし、それまでは結構遊んでいたよ。

きっと大丈夫。私もＢ判定以上になるまで1年半かかったし、勉強して半年の偏差値を見て無理って思うことはないと思うの。

数字に現れなくても実力はついているから、それを信じてコツコツ勉強を続けるのが大事だと思うよ。

あとは「苦手を放置しない」「わからないことはすぐに質問して解決する」っていうのも大事だと思うよ。

「受験勉強は早くから始めた方がいい」という話をしたけど、受験勉強を続けていく上で、もう1つ大切なことがあるんだ。

それは「はじめから飛ばしすぎない方がいい」ってことなんだ。

そうなんだ。僕は４月から６月くらいまでは、１日10時間勉強していたんだけど、夏にモチベーションが下がってしまってね。

無理しすぎると続かなくなるから、だんだん上げていく方が良いと思うよ。

高２の今なら、勉強習慣をつけるところとから始めたら良いんじゃないかな。

ものすごく勉強したり止めたりを繰り返すより、コンスタントに勉強を続けた方が良い結果を出せると思うよ。

それと、第一志望の決め方だけど、ここまでは行けそうかな、と思うところより、もう一段階上を目指した方が良いと思うよ。

うん。受験は残酷なもので、僕のまわりで第一志望に受かった人は数人しかいないんだ。

僕はもともと早稲田を目指していたんだ。はじめから中央を目指していたら、中央には受かっていないと思う。

実際、中央の友達でも早稲田を目指していたっていう人はホントに多いんだ。

「無理かも知れないな」と思いながらじゃなくて、「絶対受かってやるぞ」という気持ちで勉強することも大切だと思うよ。

僕は、模試では中央も最後までＥ判定だったんだ。

うん。模試では一度も結果を出していないよ。

それもあると思うけど、模試の問題は平均的に作られてるから、受験する大学の入試問題とは違うことも多いんだよ。

志望校の入試傾向をつかむのは大事だよ。大学によって本当に違うから。

過去問を見るとか解くとかじゃなくて、その大学がどういう問題を出すのかを調べて、その対策をしていくことが大切だよ。

塾の先生に聞いてもいいし、ネットでも大学の入試傾向を解説している動画とかはいっぱいあるからね。

がむしゃらにやっても全部できないからね。傾向から入るのは、本当に大事だよ。

そうなんだ。僕が受験勉強を開始したのは、高２の冬からだったけど、なるべく早く始めた方がいいと思うよ。

冬は陸トレだけだったので、そうでもなかったよ。

ただ、受験勉強の途中で失速しちゃってね。一番大事な高３の夏は、あまり勉強してなかったんだ。

でも、早くから受験勉強を始めていたから、中央にはギリ受かったよ。3年生になってからだったら、それも無理だったと思う。

そうだと思う。太郎くんもこの秋から受験勉強を始めれば、志望校に合格できると思うよ。

多磨ヨビだよ。入ったのは高3の4月で、それまでは個別指導の塾に通っていたんだけど、チラシを見て変えたんだ。

365日使える自習室があるのは良かったね。図書館は混むから。

とにかく先生方の知識がすごいと思った。英語は膨大な文法の用法や読解法を教わったし、現代文の授業を取ったおかげで、問題の解き方がわかったよ。

うん。僕もそれまではフィーリングで解いていたんだけど、冬くらいから得意科目になって、満点が取れるようになったんだ。

試験でもそれが得点源になったよ。

あと良かったのは学習コーチングだね。

学習コーチングは２週間に一度、勉強の計画を立てて、次のときに振り返りをするものなんだけど、参考書の使い方や進め方の相談ができたのが良かったね。

そうなんだよ。ネットで調べてもわからなかったので、コーチングの先生に相談したんだ。

うん。「この参考書を1日何ページ進めて、何ヶ月後にはここまでいこう」みたいな目標立てをしていたんだ。

あとは、過去問をいつ、どうやって解くかで結構悩んでいたんだけど、それも教えてくれたよ。

たとえば、共通テストの過去問を、日曜日に本当のテストのようにして解くというのをやっていたよ。

うん。たわいのない話とか、日常的な相談もしていたよ。受験期は精神的に不安定になるから、助かったね。

映画とかアニメの話も良くしていたな。話を聴いてくれる人がいるだけで、ストレスが軽減されるんだよね。

共通テストは1か月前からで、私大と国立二次は共通テストが終わってからだね。

発展問題を解きつつ基礎を固める、ということをずっとやってきたよ。

基礎があってのことだけど、発展問題が解けるかどうかで合否が決まるところがあるからね。

基本的には授業の復習を重視していたよ。授業の関連問題を解くとか、英語の場合は音読したりとか。

英語は音読をしていれば　問題を読むスピードや内容を理解する力が上がっていくって先生に言われていたので、ずっとやっていたよ。

音読は効果があったね。ずっと音読を重視してやってきて、試験が近づいてきたら、問題演習をガンガンやったのが良かったんだと思う。

確かに国立と私立では出題傾向が違うけど、出てくる題材は変わらないし、それほど意識して対策の仕方を変えていたわけではないよ。

ただ、化学については、私立の薬学部の場合、有機のＤＮＡの構造とかまで聞かれたりするね。国立二次は全学部同じ問題だから、深いところまで聞かれることはないけど。

私立の薬学部はそういう特有の問題が出たりするから、そこだけ私立の試験が近くなった頃に詰め直したね。

それ以外の内容は国立も私立も変わらないよ。演習をやっていく中で、出題されやすい内容の傾向分析をしていたけどね。

そうだね。私立の薬学部の英語は、医療や環境に関する題材が多い傾向があるかな。

なので、その方面に関心を深めておくと、読みやすくなるかも知れないよね。関心を持っておく程度で良いと思うけど。

うん。あとは、さっきも言ったけど、化学はより薬学で使うような知識をつけておくと良いよね。

薬学部の場合、計算が重視されるので、計算力をつけたり、普通の理系の人が扱わないような題材をしっかりやっておくと良いと思うよ。